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따른 성취기준
3. 교육과정과의 연계방향
Ⅱ. 활동을 진행하며
1. 활동①<우리 집에 왜 왔니>
2. 활동②<몸으로 속담 표현하여 맞추기>
3. 활동③<수화 만들고, 가라사대 놀이하기>
4. 활동④<가사 바꾸어 신체 표현하기>
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장애인들의 사회 참여 확대
2021년 장애인경제활동실태조사에 따르면 15개 장애유형별 장애인 고용률을 15세 이상을 대상으로 조사한 결과 다음과 같이 나타났다고 한다.
장애유형
고용률 (%)
지체장애
42.8
뇌병변장애
13.2
시각장애
39.7
청각장
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방법
Ⅶ. 정신지체아 성교육의 지도 방법
Ⅷ. 정신지체아 성교육의 운영 방안
Ⅸ. 정신지체아 성교육의 잘못된 상식
1. 정신지체로 인해 정신지체인들은 성적인 문제에 대한 일반적인 정보를 얻지 못 한다
2. 성에 대해 알려주지 않는
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방법이다.
여성파트너가 몸이 유연하거나 장애가 없다면 다리를 가슴에 완전히 밀착시키고 다리사이에 틈을 없애도 좋을 방법으로서 시각, 청각 장애인들에게 적합한 방법이다.
절단 장애나 하반신에 힘이 없는 경우 몸을 파트너에게 기대어
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장애인 간의 협력체계 확립이 필요하다.
우리 나라에 장애인복지 서비스 기관이 도입된 이후 장애인복지 서비스는 다양한 의료, 재활전문가들로 구성되고 전문화되고, 다 학문적인 접근 속에서 개발되어 왔다. 그러나 최근에는 전문가의 역
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장애, 호흡기장애, 간장애, 안면장애, 장루·요루장애는 빈도가 적어 유의한 결과가 나올 수 없었으며, 실업률이 0%로 나온 것은 이들 장애가 출현률이 매우 낮기 때문에 표본 추출된 장애인 수가 적어서 나타난 결과이므로 큰 의미는 없다고
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장애의 분류
2. 발달장애의 원인 및 특성
3. 발달장애인법의 제정과 의의
4. 중증 장애자녀 출산에 대한 충격과 상실감
5. 중증 장애자녀에 대한 부모의 5단계 반응과정
6, 중증 발달장애자녀 부모의 양육부담
1) 양육부담의 개념
2)
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장애인 직업재활에 있어 교육훈련의 필요성
Ⅲ. 장애인 전문인력을 위한 교육훈련 욕구 조사
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 교육훈련참가의 경험
3. 전문인력 교육훈련프로그램의 필요성 인식
4. 교육훈련프로그램 실시의 의의
5. 교육
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장애인으로 하여금 교용을 획득하거나 고용을 지속적으로 유지하도록 도움을 주기 위해 작업현장을 수정. 개량. 개조하는 방법에 관해 자세히 알기 원하는 사람에게 필요한 정보를 제공하는데 그 목적이 있다. 한편 재활과 재활공학발전을
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장애의 유형
2. 장애유형별 일상생활 속에서의 기본예절
(1) 시각장애
(2) 청각장애
(3) 언어장애
(4) 지체장애
(5) 뇌병변장애
(6) 안면장애
(7) 신장장애
(8) 심장장애
(9) 간장애
(10) 호흡기장애
(11) 장루
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