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음주 후 숙취방지와 해소
술에 취한다는 것은 알코올이 체내에 분해 되어 아세트알데히드로 변하는 것이며 이것이 몸에 오랫동안 남아있는 것이 숙취 현상이다.
카페인은 간기능을 활발하게 해 아세트알데히드 분해를 빠르게 하고 신장의 움
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음주로 인한 암 발생률 실태
② 알콜 성분이 인체에 미치는 영향
③ 음주에 의해 일어날 수 있는 질병의 종류와 증세
④음주하는 사람과 하지 않는 사람의 건강 상태 비교 분석 자료
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⑤ 수입 술과 국산 술의 소비량 비교 자료
⑤는 글의 내
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지나친 음주로 인한 암 발생률 실태
② 알콜 성분이 인체에 미치는 영향
③ 음주에 의해 일어날 수 있는 질병의 종류와 증세
④음주하는 사람과 하지 않는 사람의 건강 상태 비교 분석 자료
⑤ 수입 술과 국산 술의 소비량 비교 자료 없음
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음주 원칙
·스트레스를 해소할 수 있는 정도는 마셔라.
·술은 저녁식사 때만 마셔라.
·자기 주량을 계산하면서 마시자.
·음주 빈도의 결정.
·술에 약한 사람은 자신의 주량에 알맞게 마셔라.
·하루 저녁에 마시는 술은 종류를 바꾸지 말라.
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음주 전후에 둥굴레차를 마시면 술도 빨리 깨고 숙취 제거에도 좋으며 위장 보호에도 좋다.
더욱이 둥굴레에는 단백질을 비롯하여 비타민 칼슘 등 많은 영양소들이 골고루 들어 있어 고른 영양 섭취에도 좋다. 배고픔을 잊게 해 주고 몸을 가
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내용과 실행방법에 대한 교육을 받게 된다. 1.약물남용의 정의
2.약물남용의 유형과 실태 및 사례
-마약류 사범의 현황
-청소년 약물남용
-알코올중독
3.약물의 종류
4.약물남용의 원인
5.현행 약물정책의 문제점과 해결방법
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술, 담배 및 약물사용 등의 행동변화를 가져오고 이러한 행동변화가 다시 신체적 병리 발생에 영향을 미치는 악순환을 초래할 수 있음
청소년이 직면하는 스트레스를 극복하고 바람직하게 대처하야 학교생활에 잘 적응하고 자신의 정체성을
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음주 예방 행동을 할 수 있다.
학습
단계
학습요소
교수-학습내용
시간
자료 및 유의점
도입
주의집중
동기부여
▷ 인사 및 자기소개
▷ 개요
▷ 흥미 유발 동영상(1)
5
PPT
동영상
전개
학습활동
▷ 술(알코올)이란
▷ 술의 대사 과정
▷ 술로 인
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술명
4) 결혼상태
5) 직업
6) 종교
7) 신체계측
8) 알레르기
9) 흡연
2. 과거력
1) op
2) 외모
3) speech
4) perception
5) thought
6) orientation
7) memory impair
8) 입원경력
3. 병력
1) 입원한 이유
2) 처음 음주한 나이와 계기
3) 술의 종류
4) 음주로 인
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종류는 DIS, MALBORE(말보르)로 나타났다.
셋째, 흡연을 하기 위해 몇몇 청소년들은 아르바이트를 하고 있었다.
개인적인 용돈으로 충당되지 않는 학생들은 아르바이트를 통해 용돈을 마련하여 흡연하기도 한다.
넷째, 대체적으로 흡연을 하고
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