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행동목표를 깨달아야하며 이때 자녀의 목표를 바람직한 방법으로 달성하고 잘못된 행동이 나쁘다는 것을 자녀 스스로 알도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 민주적 부모교육 이론의 세 가지 부모 유형의 특성과 그에 따른 자녀의
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2) 강화와 벌
(1) 정적 강화(보상)
(2) 부적 강화(경감)
(3) 제1유형의 벌
(4) 제2유형의 벌(철회)
3. 강화계획
* 조작적 조건형성의 현상들
1) 소거
2) 조형
3) 자극일반화와 변별
4) 도피 및 회피조건 형성
5) 미신행동
* 참고문헌
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2) 사회·문화적 가치관 특성과 유형
2. 가치관 갈등
1) 가치관 갈등의 사회적 배경
2) 기업 내 가치관 혼재 원인 및 사례
3. 갈등관리이론
1) 갈등관리이론
2) 갈등관리를 통한 가치갈등 개선
Ⅲ. 결론
-참고문헌
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이론과 관련하여 사정한 결과, 조직구성원이 비생산적이고 비발전적이며, 직업 및 직무 등에 의욕적, 발전적인 노력을 하고 있지 않다고 판단되었으며 이는 조직의 리더인 원장의 직무처리 방식 및 의사결정방식 등의 행동유형이 그 원인이
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행동모델 이론
2. 인지행동모델의 특징
3. 인지행동모델의 주요개념
1) 행동주의 이론에서의 주요 개념
2) 인지 이론에서의 주요개념
3) 인지행동 모델의 주요개념
4. 인지행동모델의 적용이 어려운 클라이언트의 유형
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고전적인 기질유형과 비교한다면 아래의 그림과 같다.
(그림) 성격유형에 관한 기질이론과 아이젠크 이론의 비교 아이젠크(Eysenck)의 성격특성모형
I. 아이젠크의 입장과 연구방법
II. 성격의 구조
III. 성격의 생물학적 기초
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4) 4단계 : 동반자관계 형성기 : 24개월
II. 애착측정과 애착관계의 질
III. 애착의 안정성 및 불안정성
IV. 애착유형에서의 문화적 차이
V. 애착발달에 영향을 미치는 요인
1. 양육행동의 질
2. 영아의 기질
VI. 애착의 발달적 효과
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행동 간의 관계를 논리적으로 생각하고 이해하기 위한 지 적 능력을 가져야 한다. ♣ 인지이론
(1) 인지이론의 개념과 전제
➀ 전제
➁ 개념
➂ 중요한 이론적 개념
(2) 인지이론의 유형
✺ Ellis의 합리적 ․ 정서적
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이론
1. Autism(0-2개월)
2. Symbiosis(2-6개월)
3. Separation-Individuation(6-24개월)
4. Object constancy (24-36개월)
Ⅶ. 헤비그허스트의 인간발달이론(발달과업론)
1. 발달과업의 세가지 구성요소
2. 발달과업의 유형
Ⅷ. 다우닝의 인간발달이론
1. 유능성
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행동이다. 대처 능력을 갖추기 위해서는 내적 자원과 외적 자원이 필요하다.
7/ 역할
역할은 일련의 기대되는 행동유형일 뿐만 아니라 상호적 요구와 의미의 유형인데, 생태학적 이론에서는 역할이론의 개념을 원용하여 문화적 영향과 환경적
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