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스포츠 사회심리학”/ 학지사
4) 이재창/ 2008.08.10/ “성격 심리학”/ 태영 출판사
5) 한국학술정보원 - http://www.riss4u.net/index.jsp (다수 논문참고) 1. 서 론
1) 태권도의 정의
2) 태권도의 역사
2. 본 론
1) 태권도 수련이
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스포츠 성격연구에서 아직도 특성모형이 충분히 검토된 바가 없다고 주장
하면서 다음과 같이 반론을 제기했다.
'특성이론' 을 폐기하거나 새로운 '상황-특수 항목표'를 개발하기보다는, 스포츠
심리학자가 먼저 기존 이론과 측정도구가 적절
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스포츠
Ⅷ. 사회성발달(사회성의 발달)과 감각통합훈련 사례
1. 연구 대상
1) 연구 대상 아동의 선정
2) 대상 아동 사회적응 개인별 실태
2. 연구의 설계
1) 연구의 절차
2) 실행과제 설정
3. 검사 도구
1) 감각통합검사도구
2) 이화-자폐 아
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스포츠 심리학의 정의
1. 스포츠
2. 운동
3. 신체활동
4. 스포츠 심리학이란?
Ⅱ. 성격
1. 성격의 정의
2. 성격이론
Ⅲ. 동기
1. 동기의 정의
2. 동기이론
Ⅳ. 학습단계와 연습방법
1. 학습단계
2. 연습방법
Ⅴ. 피드백
1. 피드백의 개념 및
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측정 가능한 목표를 설정하게 함으로써, 그들의 훈련과 경기에서 더 명확한 지향점을 제시합니다. 이외에도 시각화, 자기 대화, 호흡 기술 등이 선수들의 정신력을 강화하는 데 널리 사용됩니다.
스포츠 심리학은 또한 팀의 역동성과 선수 간
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성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명
(1) 에릭슨(Erikson) 이론의 특징
(2) 에릭슨의 성격발달 8단계
① 제1단계 영아기(0~1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감
② 제2
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심리학 전생애 인간발달」학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
2. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발
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Psychology, 21(23), 1921-1938. 1. 팬덤(fandom)
1) 팬덤(fandom)의 기원
2) 팬의 유형
2. 스포츠 스타
3. 스포츠 스타덤과 팬덤에 관한 논의
4. 스포츠팬의 호기심과 스포츠 팬 이론
5. 서포터의 사회학
1) 서포터 문화
2) 한국의 서포터 문화; 붉
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이론
4. 스포츠에서의 도덕성 발달 연구
1) 사회학습 이론 접근
2) 구조적 발달론 접근
5. 도덕성 발달의 연구 성과
6. 도덕성 및 성격발달 프로그램 적용시 고려할 점
7. 교수와 코칭을 위한 실질적 제안
8. 결론
9. 참고문헌
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스포츠에서의 도덕성 발달 연구
1. 사회학습 이론 접근
2. 구조적 발달론 접근
Ⅴ. 도덕성 발달의 연구 성과
Ⅵ. 도덕성 및 성격발달 프로그램 적용시 고려할 점
Ⅶ. 교수와 코칭을 위한 실질적 제안
Ⅷ. 결론
Ⅸ. 참고문헌
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