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정의한 연구가 부족하기 때문에 정신력에 대해 개념 정의할 때 스포츠심리학자에 따라 약간 다르게 설명하고 있다.
지금까지 서양의 스포츠 심리학자들이 정신력 개념에 대해 주장하는 관점은 크게 두 가지로 볼 수 있다. 첫째는 이상적인
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심상의 두 가지가 있다. 1. 스포츠 심리학의 개념
2. 스포츠 심리학의 기초와 목적
3. 스포츠 심리학의 역사
4. 스포츠 심리학의 분류
5. 스포츠와 성격
6. 스포츠 성격의 측정
7. 운동선수의 성격검사
8. 운동의 학습과 제어
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정의하기 어려운 것처럼 스포츠심리학자들은 스포츠가 성격에 미치는 영향은 아직까지도 구체적으로 설명하지 못하고 있다. 그럼에도 불구하고 사람들이 스포츠 활동을 함으로 인해 심리적으로 불안정적인 부분에 대하여 불안 해소로 인한
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스포츠심리학, 민음사, 1990.
오춘성, 태권도 마케팅.태권도 도장 활성화를 위한 워크샵, 1997.
유 진.김종오, 태권도 수련이 어린이들의 유능감에 미치는 효과, 한국사회체육학회지, 2001.
윤상화, 태권도 세미나.용인대학교, 1999.
이승재, 태권
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정의 5
Ⅱ.이론적 배경 7
1.시장세분화와 표적마케팅 7
2.한국스포츠 산업의 특징 9
3.선행연구
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심리학(교육심리)의 적응기제이론
1. 적응기제
2. 적응기제의 필요성
3. 합리적 행동
4. 적응기제의 분류
1) N Fento
2) L.P.Shaffer
3) Cates
Ⅷ. 교육심리학(교육심리)의 게슈탈트법칙이론
1. 유사성의 법칙(Law of Similarity)
2. 근접성의 법칙(Law of
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스포츠와 성인종차별 등의 공통연구영역을 찾을 수 있다. 이러한 과제들은 대부분의 목차에서 시대적인 차이 내지 변화에도 불구하고 비슷하게 다루어지고 있다.
국제스포츠사회학평론(IRSS)에서 지난 25년간 게재되어온 주제분류에서도 문화
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스포츠 종목과 경쟁하며 투쟁하는 스포츠과정의 일시적이고 출현적인 산물로 인지한다. 즉, 이러한 투쟁과 경쟁의 스포츠 과정 속에서 집단의 규범으로써 규정되어진다.
일차적 일탈은 아주 다양한 사회적·문화적 및 심리적 상황에서 일어
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스포츠)과 특수체육
1. 특수체육의 정의
1) 장애 영역
2) 장애인 체육의 분류
2. 특수체육의 목적
1) 특수체육의 목적
2) 장애인을 위한 체육수업의 목표
3. 특수체육의 가치
1) 치료행위로서의 가치
2) 레크리에이션 및 심리학적 가치
3)
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심리사회적 적응과제(발달과업)
(1) 발달과업의 정의
(2) 발달과업의 특징
(3) 발달과업을 나타내는 고전적인 예
(4) 인간의 발달 단계를 제시한 이론들
(5) 아동기의 정의
(6) 아동기의 발달
2. 사회적 발달
1) 학교
2) 친구관계
3) 팀 스포츠
3. 심
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