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요약(abstract)
마. 목차에 따른 독후감 내용
1. 칭찬은 존재를 긍정하는 힘이다
2. 칭찬은 리더십의 필수 요소
3. 긍정적인 면을 보라
4. 칭찬의 시작은 신뢰와 관심
5. 칭찬은 제대로 해야 한다
6. 사람마다 다르게 칭찬하라
7. 칭찬과 포상
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습관형성에 미치는 효과, 광주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이인재(1999) - 통합적 인격교육론, 한국국민윤리학회 광주·전남지회 춘계학술발표대회, 21세기를 위한 윤리교육의 방향과 전망
안상운(1995) - 언론보도와 인격권 보호에 관
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용맹이나 조상이나 문벌을 가지고 이야기할 것이 아니다. 다만 독서한 학문인이라야 더불어 이야기할 수 있느니라 - 공자 -r 1. 서론
2. 독서를 해야 하는 이유
3. 책을 선정하는 방법
4. 글을 읽는 방법
5. 글을 요약하는 방법
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7. 부자는 자신에게 맞는 적절한 직업을 선택한다.
부자가 되는 요소는 현실 속에 충분히 존재한다. 누구나 이 일곱 가지 원칙을 지키면 부자가 될 수 있다. - 책 소개 -
- 저자 소개 -
- 목 차 -
- 감상문 -
- 요약정리 -
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습관부터 성격, 성적지향까지 ‘공통점’을 가진 사람들끼리의 그룹이다. 이 그룹들이 이름도 물리적인 실체도 없는 그룹이라고 하더라도 공통된 특성을 가진 사람들이 소수에서부터 다수까지 존재하고 그들이 그룹이 되는 것이다. 그리고
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독서 퀴즈 대회
책 읽기 습관이 되어 있지 않은 학생들도 책을 가까이 할 수 있게 하는 대회이다. 책을 미리 정해 아침 자율 학습 시간에 학급별로 책을 대출 받아 윤독하고 대회에 참여하고자 하는 학생의 희망을 받아 월계 축제에서 골든벨
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독서는 제 삶에 끊임없는 영감과 변화를 가져다주는 중요한 요소가 되었으며, 이는 앞으로도 계속될 것입니다. 서론
저자 황민규에 대한 소개
책의 주요 내용 요약
책에서 배운 점
개인적인 반응 및 느낀 점
책의 강점과 약점 분석
책
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. 그러나 스스로의 인성에 깃들어 있고 아름다운 지구를 움직이고 있는 자연 원칙들과 교감한다면 특별히 애쓰지 않아도 춤을 추게 될 것이다. 그것도 아주 자연스럽게 말이다 - 저자 소개 -
- 목 차 -
- 감상문 -
- 요약정리 -
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소개하기
11) 감상 활동11-동화 속 주인공에게 편지 쓰기
12) 감상 활동12-이야기의 끝부분 상상하여 쓰기
13) 감상 활동13-독서퀴즈 문제 내기
14) 감상 활동14-책을 읽고 내 생각 표현하기
Ⅶ. 독서교육(독서지도) 관련 제언
참고문헌
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독서 활동이 자기주도적 학습에 미치는 효과, 부산교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서교육활동(독서활동)의 의의
1. 독서하지 않는 습관이 굳어질 염려가 있다
2. 도서(읽을거리) 선택의 잘못으로 독서 흥미가 편향되거나 나쁜 영향을 받을
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