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힘을 주려하여 “00아 응가해요?” 라고 묻자 “으응” 하고 말한다. 잠시후 교구장을 놓고 서서 교사를 쳐다본다.“응가 다했어요? 기저귀 갈이할까요?” 하자 엉덩이를 만지며 “똥”이라고 말한다.
0/0 잠들기 전 손가락을 빨며 누워 있는다
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힘의 정도를 깨달을 수 있습니다.
의사소통
표정, 몸짓, 말에 관심을 갖고 들으며 상대방의 이야기를 듣고 말 할 수 있습니다. 또 표정, 몸짓, 단어로 의사표현을 할 수 있으며 자신의 요구와 느낌을 말 할 수 있습니다. 그리고 끼적이며 표현하
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습관
OO가 식사시간 좋아하는 반찬이랑 밥이랑 비벼먹는 것을 좋아하여 교사에게 “선생님 비벼주세요” 라고 말하며 식사시간을 즐거워한다.
신체운동건강
친구랑 함께 손잡고 뛰어다니며 “선생님 저희 지금 마트 갈꺼에요. 맛있는거 사올
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습관이 조금은 부족하다. 식사도구를 바르게 사용하여 골고루 먹으며 먹고 난 후 뒷정리를 잘하는 모습을 보인다. 자신의 물건을 잘 챙기고 일상속에서 정리정돈을 잘하며 내가 할 수 있는 것들은 스스로 해낸다.
신체운동·건강
대근육을 조
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습관을 배양하기 위한 영역이다. 유아기의 기초 체력이란 생활에 필요한 힘과 함께 신경 관련 체력 요소인 협응력과 비만도 등을 의미한다. 유아기의 기초 체력은 기본 운동 기능을 이용한 활동을 통해 향상되며, 이후 성인기까지 지속돼 평
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습관도 들이고 기억력도 높이는 놀이
물건 나르기 놀이를 통해 정리습관을 길러주도록 하자. 유아기 때부터 정리습관을 들여주는 것이 좋다. 나중에는 습관들이기가 훨씬 힘들어지기 때문이다.
아기들은 걷기 시작하면서 탐구력이 왕성해
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습관
배변습관
수면습관
식사시간 식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려고 노력하며 즐거운 식사를 하고 있다. 배변의사 표현이 가능하나 하고 난 후 표현하고 있으며 잠들기까지 또래에 비해 시간이 걸리지만 충분
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습관을 갖기 위해 노력하고 있다. 다양하고 효과적인 칫솔질을 배우고 연습해가며 처음에는 평소 해 오던 양치질보다 배 이상의 시간과 힘이 들었지만 현재는 오히려 한결 더 개운함만이 남을 뿐이다. 간식을 먹은 후에도 칫솔질이 여의치 않
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힘입은 것이라고 할 있다.
(4) 실천 철학 / 기타
그의 실천철학은 [인성론]의 제2,3편이 <감정편><도덕편>인 것을 보아도 분명한 것처 럼, 흄 철학의 목표였다고 할 수 있다.
\"이성은 감정의 노예\"라는 유명한 구절이 대표하듯이, 감정은
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습관을 형성하게 한다. 비만으로부터 오는 여러 질병을 예방한다. 운동 한 가지를 정해 주 3회 이상 꾸준히 한다.
2) 식생활 지침
매일 정해진 시간에 알맞은 양의 음식을 규칙적으로 먹는다. 설탕이나 꿀 등 단순당의 섭취를 피한다. 섬유소 (
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