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문학과 지성사, 1992.
이승훈 외 지음,『포스트모더니즘과 문학비평』, 서울:고려원, 1994.
최유찬,『문예사조의 이해』, 서울:이룸, 2006. 1. 포스트모더니즘의 개념 정립
2. 한국 현대시와 포스트모더니즘
3. 미국 포스트모던 시의 특성
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시를 쓴 것은 그야말로 큰 용기라 아니 할 수 없다.
5. 참고문헌
문덕수김용직박명용정순진, 한국 현대 시인 연구 상, 푸른 사상사
송하선, 한국 명시 해설, 국학 자료원
신용협, 한국 현대시 연구, 새미
이남호, 교과서에 실린 문학 작품을 어
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문학과지성사, 2002.
맹문재,『한국 민중시 문학사』, 박이정, 2001
장석주,『20세기 한국 문학의 탐험5』, 시공사, 2007
양병호,『한국 현대시의 인지시학적 이해』, 태학사, 2006.
임경은,「곽재구 시 연구」, 한국교원대학교 교육대학원 석사논문,
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시 읽기, 프레스21
신정은(1995), 박인환·김수영의 1950년대 시 대비 연구, 경북대학교
이민호(2000), 현대시의 담화론적 연구 김수영·김춘수·김종삼의 시를 중심으로, 서강대 박사
최하림·김수영(1995), 문학세계사
한명희(2002), 김수영 시에서의
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표현주의 문학-국가사회주의자
국가의 임무는 “입체주의와 다다이즘을 총칭하는 광적이고 타락한 사람들의 불건전한 발전”을 막는 것
표현주의 화가인 놀데, 헤켈, 키르히너, 바알라흐 등을 정신병 환자와 비교
모더니즘 미술은
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현대적 개념에서 \'주몽\'을 입체적 인물이라고 할 수 있는 근거를 찾아 보자.
4.\'동명왕신화\'와 \'주몽신화\'를 구분하려는 견해가 있다. 왜 그런지 관계문헌을 찾아 읽어보자.
* 참고문헌
장덕순(1973),\"영웅 서사시 -동명왕-\", {한국 고전문학
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시 창작교육론, 도서출판 역락, 2003.
최현섭 외, 국어교육학 개론, 삼지원, 2001.
양왕용, 현대시 교육론, 삼지원, 1997.
김창원, 시교육과 텍스트 해석, 1995, 서울대학교 출판부, 1995.
김은전 외, 현대시 교육론, 시와 시학사, 1996.
오세영, 문학과 그
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문학과 지성사, 1976
오세영, 『<후반기>동인의 시사적 위치』,『20세기 한국시연구』, 새문사, 1989
강계순, 『아! 박인환』, 문학예술사, 1983
양승준양승국 공저, 『한국현대시 400선 - 이해와 감상』, 태학사, 1996
최만섭, 『한비문학 신년호
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현대축제에서의 다양한 민속공연물, 민속축제에서의 현대적 요소의 도입, 각종 민속예술의 현대적 작업 등 민속의 영역은 날로 넓어지고 있고 실험작업도 시도되고 있음을 볼 수 있다. 우리 시문학도 이런 맥락에서 그 발전을 계속하길 바란
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시키고 있다. 이점이 시조와 현대시에서 보여지는 자연의 가장 큰 차이라고 할 수 있다.
참고문헌
1. 김대행 역주, 「한국고전문학전집 - 시조Ⅰ」, 고려대학교 민족문화연구소
2. 김희보 편저 「韓國의 옛詩」 , 종로서적
3. 박을수 역주 「한
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