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민주주의의 원리
2. 정치적 의미에서의 민주주의
3. 시민권의 발전 측면에서의 민주주의
4. [참고] 참다운 민주주의인지 아닌지를 구분하는 방법
5. 자유민주주의 모델
Ⅱ. 비자유민주주의
Ⅲ. 민주주의 왜 실패하기 쉬운 제도인가
Ⅳ. 대
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족적 과제에 대한 이해를 중심으로 구성되었으나 제6차와 제7차 교육과정은 사회구성원으로서의 민주적 행위 및 정치적 참여와 사회발전을 주도할 수 있는 창의적인 능력자로서 공동체 발전에 기여하는 민주시민교육이 목표로 설정되고 있
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참여라고 할 수 있을지에 대한 의문이 생기는 것도 사실이다. 이 같은 모순점이 사라질 수 있도록 정부 차원에서는 물론 시민이 주체적으로 나서서 적극적으로 권리를 행사하는 등의 참여행위를 통해서 선진 민주주의를 향해 점점 더 나아갈
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시민참여의 품질과 만족도 측정, 시민참여의 사례·경험 공유, 지식과 기술 확산 등의 역할을 한다.
Ⅲ. 결론
시민참여란 정부의 정책결정에 영향을 미치려고 의도하는 일반주민의 행위라고 할 수 있으며, 시민참여는 대의민주주의제도를 보
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시민운동 내지 시민단체에 대한 이러한 비판의 일부는 과장된 것이거나 시민운동에 대한 흠집내기 차원에서 나온 것일 수도 있다. 그리고 구체적인 논증으로서 그 실체를 지적하는 것은 사회학적 고찰을 요하는 어려운 작업일 수도 있다. 더
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정부 이후
2. 김대중 정부의 복지 정책 관련
IMF 경제위기와 실업정책
구조조정과 사회복지:
발전국가 사회복지 패러다임의 붕괴와 김대중 정부의 과제
3. 노무현정부의 복지정책
참여복지
4. 재벌과 노동
재벌개혁과 시민운
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정보접근권의 정보격차
1. 정보 격차란 무엇인가
2. 법과 정치권력에 의한 접근 제한
3. 정보불평등의 경제적 요인
Ⅴ. 정보접근권의 시민참여
1. 시장경제와 민주주의
2. 지적재산권의 입법과정에 시민의 참여
Ⅵ. 결론
참고문헌
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사회와 과학기술, 그리고 과학기술정책
II. 신정부 과학기술정책의 기본 방향
1. 삶의 질 향상
2. 민주주의 증진
III. 정부 과학기술정책의 내용
1. 연구개발의 공익성 확대
2. 국가연구개발사업의 투명성 증진
3. 참여 확대
4. 과학과 사
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시민연대는 주민 참여 하에 보완 여부를 검증하고, 주민 안전을 위한 설비를 설치하고 소음악취 방지시설을 보완할 것을 요구하였다.
이런 가운데, 광주시 의회 교육사회위원회가 “광주시 상무소각장 설치운영 및 주변지역 지원 등에 관한
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포퓰리즘과 배제의 정치」, 경제와 사회, 116호(2017년 겨울호
이종일(2012), 다문화 교육을 위한 제도화된 인종주의 고찰, 대구교육대학교
이희은, 유경한, 안지현(2007), TV 광고에 나타난 전략적 다문화주의와 인종주의, 한국언론정보학회 Ⅰ
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