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식민지 지배를 받아 강제로 근대화의 길로 가지 않았어도 민족 내부의 근대화는 추구되었을 것이다. 더욱이 일제의 식민지 경영은 기본적으로 식민지 수탈에 두고 있었다. 철도를 놓고 공장을 짓고 의료시설을 확충하여 소득이 높아지고 인
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시대의 변화 과정을 그 시대 핵심개념 중심으로 파악하며, 전체의 흐름을 체계적으로 이해하도록 지도한다
2. 정치사를 중심으로 한국사의 기초 관점 이해에 중점을 두며, 발전적이고 긍정적인 측면을 강조하되 객관적으로 이해토록 한다
3.
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식민지 상황 타파와는 거리가 먼 작품들이었다. 더구나 사상을 바탕으로한 작품들은 드물었다.
사상을 바탕으로한 작품들은 1930년대에 이르러서야 창작이 되는데, 더구나 단재의 꿈하늘이나 룡과 룡의 대격전의 경우는 전통적인 양식을 이은
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식민주의를 척결하려는 까닭은 곧 여기에 있는 것이다. - 서론
- 본론
- 조선후기 실학파의 교육
1. 실학형성의 배경과 개념
1) 실학형성의 내재적 요인
2) 실학형성의 외래적 요인
3) 실학의 개념
(1) 이용후생과 경
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잔존하고 있는 식민지성 근대화 논리의 폐단으로부터 벗어날 수 있을 것이다.Y Ⅰ.문제의 제기
Ⅱ.근대주의의 형성과 중·일로의 전파
Ⅲ.한국의 지식체제와 근대주의의 수용
Ⅳ.근대주의 수용방식의 특징과 한계
Ⅴ.맺음말
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개념 정립에 도움을 주고 어떤 것이 민족문학인지를 다시 돌아보게 하는 계기가 되었다. 또한 이러한 논쟁은 해방기에 혼란스러운 시대상황에서 우리 문학이 나아가야 하는 방향을 잡아가는데 큰 역할을 하게 되었다.
※참고 문헌
해방 후
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시대 속에서 살아 숨쉬던 작가가 전하고자 한 삶에 대한 태도이다.
◈ 참고문헌
강진호外, 『박태원 소설연구』, 깊은샘, 1995.
권영민, 『이상문학연구 60년』, 문학사상사, 1998.
김유정 『김유정 전집』, 가람기획, 2003.
김윤식, 『이상소설연
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식민지 수탈론
1.물질적 수탈 2.정신적 수탈
식민지 근대화론
1. 토지조사사업 2. 식민지 농민경영 3. 조선의 공업화
식민지시기에 대한 역사인식의 전개과정
1. 식민지 사관 2. 식민지 사관 극복을 위한 노력
3. 정체성 이론
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일제관학자들의 식민주의사관
2-1. 식민주의사관의 성립과 확대
2-2. 식민주의사관을 지탱한 일본의 조선사연구
2-3. 식민주의사관의 내용
(1) 일선동조론
(2) 타율성론
① 만선사관
② 반도적 성격론과 사대주의론
(3) 당파성론
(4) 정체
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일제시대 언론의 중요성과 친일적인 언론으로 시작한 조사이고 조별 토론이었지만 결론이 경제와 관련되어 주제가 분산된 감이 없지 않다. 하지만 언론기관인 조선일보의 옛 사장 방승모의 경우를 보더라도 결국 언론은 자본과, 그와 더불어
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