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연구소(http://health.re.kr/?p=6693)
Bambra C Riordan R Ford J Matthews F(2020), COVID-19와 건강불평등, J Epidemiol Community Health.
쿠팡물류센터에서 콜센터로 코로나19 확산...취약 노동자 직격탄
(https://www.pressian.com/pages/articles/2020052814485426917) 한국 사회에서
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R)·권력(P) 경영이론의 발전과정, 노사관계연구, 2002
이순철, 지식경영 매뉴얼, 매일경제신문사, 2000
정영미, 지식구조론, 한국도서관협회, 1997
Van Doren, Charles, 지식의 역사, 고려문화사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식의 특징
1. 인지과학적 관점
2
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연구소
송명자(1995), 발달 심리학, 서울 : 학지사
Ernest R. Hilgard 외 공저, 홍대식 역(1992), 심리학개론(제9판), 박영사
wiliam Crain저, 송길연·유봉현(2005), 발달의 이론, 시그마프레스
Salkind·Neil J, 정옥분 역(1992), 인간발달의 이론, 교육과학사 Ⅰ
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R. BAUMGARDNER, MARIE K. CROTHERS (2009) 긍정심리학, 시그마프레스
2018. 인성교육 시행계획, 전라남도교육청, 정책기회관
청소년 인성교육, 예천초등학교 인성교육자료 김규장 선생님
국립국어원 https://www.korean.go.kr/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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연구, 2000
ⅲ. 새 시창 교본, 가창, 서울 : 학문사, 1983
ⅳ. 양종모·이경언, 한국 초·중등 음악교육의 실태에 대한 양적 접근, 한국교육과정평가원, 2001
ⅴ. 한국음악교육학회, 한국 음악 교육 학회, 효과적인 가창 지도 방법의 탐색, 1994
ⅵ. R. Bru
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R. 메켄토시, 생태학의 배경-개념과 이론
우리사상연구소, 우리말 철학사전 1 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 생태중심주의와 등장배경
1) 생태중심주의란?
2) 생태주의의 등장배경
2. 생태 문제란 무엇인가?
3. 생태중심주의 윤리의 특성
4. 인
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R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.
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연구방법론, 동문사
송민경(2011), 연구방법론 워크북Ⅰ, 경기대학교 출판부
엄명용노충래김용석(2012), 사회복지 실천기술의 이해[2판], 학지사
Corey, Mariaune Schneider(2008), 집단상담 과정과 실제, 시그마프레스
Earl R. Babbie(2007), 사회조사방법론, 톰
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연구 제19집, 2000
조효임 외 / 오르프 음악교육의 이론과 실제, 서울 : 학문사, 1999
조효임·조홍기 / 리듬교육과 리코더, 태림출판사, 2003
Charles R. Hoffer / 음악교육론, 이화여자대학교 출판부, 1993 Ⅰ. 오르프음악교육(오르프음악수업)의 개념
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R., Making Democracy Work: Civic Traditions in Modern Italy,N.J:Princeton University Press,1993.
Jones,L.P. & Sakong I, GOvernment Business, and Entrepreneur-ship in Economic Development: The Korean Case, Cambridge:Harvard University Press.
Kahn,H.,World Economic Development: 1979 and beyond, London
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