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형성평가
-유인물, PPT를 통해 형성평가를 한다.
◆유인물과 PPT를 통해 형성평가 문제를 풀어본다.
유인물
PPT
문답식
문제를 제시한 후 충분한 시간을 주고 발표하게 한다.
◆차시학습 예고 및 인사하기
-<우정의 길>
◆미리 읽어보기.
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설화와 베르베르화된 <천일야화>에서 영향을 받아 더 동양적이고 더 도시적인 착상에 의해 만들어진 것들이다.
운문으로 된 구비문학도 다양하게 존재한다. 노래-시는 불행한 사랑을 노래하기도 했으며, 계절 행사에 많이 불렸다. 이 노
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3) 도덕적 불안
Ⅴ. 외디프스 컴플렉스
Ⅵ. 방어기제
1. 억압
2. 합리화
3. 반동형성
4. 투사
5. 퇴행
6. 감정전이
7. 억제
8. 보상
9. 치환
10. 승화
11. 히스테리
12. 동일시
Ⅶ. 교육적 시사점
Ⅷ. 결론
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설화적 내용을 민요적 기법으로 표현함으로써 민족적 정감을 성공적으로 잘 구현하였다.
김소월의 작품을 살펴보기에 앞서 문학에 대한 의식의 정립이 필요하다. \'문학이란 무엇인가?\' 라는 질문은 문학이론을 연구하는 데 핵심이나 사실
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형성
2) 애니메이션과 구비문학
① 애니메이션과 관련한 구비문학의 특징
② 구비문학의 애니메이션 활용의 한계
③ 구비문학과 애니메이션 활용 방안
3. 영화에서의 신화적 요소
1) 신화연구의 새로운 의
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설화의 내용에서처럼 서동(薯童)이라는 한 영웅이 시련을 극복하고 왕이 되기까지의 과정에서 벌어지는 하나의 사건으로 한 영웅의 일대기가 차지하는 에피소드로 이해할 수 있다. 즉, 서동은 용자(龍子)로 태어나서 고난을 극복하고, 왕위에
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전설④ 꽃피는 시기
⑤ 꽃 이름의 유래
※ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.(34～37)
(가)여름의 문턱인 유월에 들어서면 가장 먼저 눈에 들어오는 꽃이 붓꽃이다. 정원에 심긴 큼지막한 붓꽃을 보면서 외국에서 들어온 꽃쯤으로 생각 할 수도
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과정을 전하고 있다. 이 글은 여름과 관련된 부분이다.
심화3. 내 마음은
갈래
자유시, 서정시
구성
4연 16행
제재
내 마음
지은이
김동명
주제
임을 향한 나의 간절한 마음(그리움)과 안타까움
특징
전반부(1,2연):임을 향한 화자의 열성적인 마
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전설④ 꽃피는 시기
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⑤ 꽃 이름의 유래
붓꽃의 이름의 유래에 대해 설명하고 있다.
※ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.(34～37)
(가)여름의 문턱인 유월에 들어서면 가장 먼저 눈에 들어오는 꽃이 붓꽃이다. 정원에 심긴 큼지막한 붓꽃을 보
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과정에서 수수께끼 문답이나 꽃송이를 피우는 내기에 의존하고 있다는 점은 우리 민족이 어떤 일에 대해서 소극적 자세를 가진다는 의미로 해석.
2. 서대석
서대석, 「창세시조신화의 변이와 의미」『구비문학 4』 한국정신문화연구원, 1980.
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