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신약의 교사
2. 교회학교 교사의 역할
1) 신앙 매개자로서의 교사
2) 말씀의 교역자로써의 교사
3) 교육 계획 지도자로서의 교사
4) 상담자로서의 교사
Ⅲ. 교사교육의 필요성
Ⅳ. 바람직한 교사의 모델
1. 성서가
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교회 생활과 사회생활을 해 나가는데 있어서 성경적인 생활을 해 나갈 수 있을 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 하나님의 나라 부르심과 응답 교육과정
2. 미래사회와 미래교회
3. 21세기 건강한 교회
4. 한국교회 미래 리포트
5. 총회 교육백서
6. 장년
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성경을 통하여 또는 체험을 통하여 하나님을 만나기를 바라고 하나님을 알고자 원한다고 대답해주고 싶다
참고문헌
기독교 대백과 사전, Vol,8. 기독교문사 1980.
이종성. 「삼위일체론」. 서울: 대한기독교출판사, 19911.
박용규. 「초대교회사
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성서적 근거
가. 구약 성경
나. 신약 성경
7. 기독교의 사회복지 참여역사
가. 세계의 교회사
나. 한국의 교회사
8. 기독교의 사회복지 실태와 문제점
가. 한국 교회의 사회복지 선교의 문제점
나. 교단별 사회복지 선교현황
다.
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신약시대 예배
1) 예수시대
2) 사도시대
3. 속사도시대의 예배
4. 중세시대의 예배
1) 동방교회
2) 서방교회
5. 종교개혁 시대와 그 이후의 예배
6. 청교도 예배
7. 비예전적 예배
8. 현대개신교 예배
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)의 사상
1. 영지주의의 구원론
2. 영지주의의 우주론
3. 영지주의의 윤리론
4. 영지주의의 기독론
Ⅴ. 영지주의(그노시스주의)의 긍정적 기능과 부정적 기능
1. 긍정적 기능
2. 부정적 기능
Ⅵ. 영지주의자(그노시스주의자)
참고문헌
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교회성장론』.서울:도서출판 엠마오,1986.
한경철.『한국교회 이대로 좋은가?』.서울:한국문서선교회,1981. A.교회 성장의 정의
B.교회 성장의 성서적 근거
1.구약 성서의 교회 성장
2.신약 성서의 교회 성장
3.교회 성장의 신학적
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성경을 진리로 받아들이기는 매우 어려운 상황에 직면해 있다. 또한 정통적인 기독교 가정과 교회에서 교육을 잘 받았다고 하더라도 진화론과 유물론적인, 그리고 실용주의적 가치관의 세상의 교육체제에 영향을 받다보면 색깔이 모호해 지
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Ⅱ. 생명의 본질
1. 精
2. 氣
3. 神
Ⅲ. 생명의 기원
1. 생기설
2. 특별창조설
3. 자연 발생설
4. 포자 범재설
5. 기계론
6. 유물론
Ⅳ. 생명의 인식
Ⅴ. 생명과 생명특허
Ⅵ. 생명과 생명공학
Ⅶ. 생명의 성경적 이해
참고문헌
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성서적 관점에서 본 신자유주의
가. 구약의 경제윤리
나. 신약의 경제윤리
Ⅲ. 신자유주의를 둘러싼 교회의 입장
가. 청부론
나. 대한예수교 장로회(통합)
다. 세계개혁교회연맹-아크라 신앙고백
라. 세계교회협의회-아가페의
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