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창작에의 열정
2) 황순원의 사상
가족관
애정관
생명관
권력관, 정치관
경제관, 환경관
⑥ 작가관
⑦ 과학관
⑧ 국가관, 사회관
⑨ 종교관
⑩ 인생관
⑪ 문학관
3.결론
*참고문헌
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개념
2. 공자와 ????효경????의 효관
3. 효와 인(仁)?애(愛)?경(敬)
Ⅲ. 효 사상의 윤리?교육적 함의
1. 친친의 논리와 예(禮)의 형식
2. 가정 윤리?교육적 함의
3. 사회 윤리?교육적 함의
4. 효의 종교윤리적 성격
Ⅵ. 참고문헌
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관과 현대사상, 한국기독학생회출판부 2007
한상화 저, 포스트모던 사상과 복음주의 신학, CLC 2008 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포스트모더니즘이란
1. 포스트모더니즘의 개념
2. 포스트모더니즘의 특징
Ⅲ. 포스트모더니즘과 기독교
1. 종교에
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관․결혼관
(3) ‘신여성의 성과 사랑’에 대한 논의의 의의와 과제
2. 신여성의 경제활동
(1) 일반 노동시장
(2) 교육계
(3) 의료계
3. 신여성의 사회·정치 활동
(1) 독립운동가로서의 활동
(2) 계몽운동가로서의 활
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종교적 변화-기독교의 변질과 교황권의 실추
E. 예술과 사상, 과학의 변화와 발전
1. 의식의 변화
2. 예술의 영향
3. 철학과 사상의 변화
4. 과학의 발전
F. 십자군 이후의 농민들의 삶과 인식의 변화
1. 장원의 쇠퇴와 자유민의 증
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역사학보』, 역사학회, 2001
나각순, 「高麗末 南京復置와 漢陽遷都」, 『강원사학』, 강원대학교 사학회, 2002
민현구, 「묘청란은 왜 일어났나」, 『내일을 여는 역사』 제5호, 내일을 여는 역사, 2001
이정신, 「서경천도운동은 왜 일어나게 되
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사상가) 몬테소리
1. 생애와 저서
2. 교육사상
3. 교육원리
1) 출생 후 3년까지
2) 3-6세
3) 6-9세
4) 9-12세
5) 12-18세
4. 교육방법 및 교사의 역할
Ⅵ. 현대 교육철학자(교육사상가) 마르틴부버
1. 하시디즘이란
2. 하시디즘의 성속관
3. 만남
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역사적인 심판이라도 내릴 때 반역사성과 반미족성이 근절되고 민족정기가 살아 날 수 있다.
<참고문헌>
한국근현대사와 친일파 문제. 민족문제연구소. 아세아 문화사. 2007
친일파의 정의와 범주. 임헌영
친일파의 형성과정과 사상적 배
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개선 대상으로서의 사회
2. 사요의 사회개선 논리
1) 사회개선 과목
2) 현실의 고통과 관계
3) 민중적 민주적 성격
4) 자유와 평등의 원리에 바탕
5) 그 시대 그 국가에 대한 진단과 처방이다
6) 늘 관리되고 운영 되어야 한다
참고문헌
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사상
1. 자연관
2. 종교관
3. 자유관
4. 아동관
Ⅳ. 루소의 자연주의 교육사상
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교육방법
Ⅴ. 루소의 자연주의 교육사상의 현대적 의의
1. 루소의 자연주의 교육사상의 역사적 평가
2. 루소의 자
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