|
의미
Ⅲ. 유아 창의성교육(유아 창의력교육)의 활동
1. 보는 활동
1) 보면서 걷기 활동
2) 색깔 걷기
3) 들으면 걷기
2. 붙이기와 조립하기 활동
1) 콜라주 바탕이 되는 재료들
2) 콜라주 재료들
3. 그리기와 문지르기 활동
4. 손그림
5. 찍
|
|
|
관련 오류 사례 및 예방법
8) 결론
9) 참고자료
2. 성인간호학4)국내 대장암 환자 수가 꾸준히 증가하면서 장루 보유 환자에 대한 교육 등 간호 요구도 높아지고 있다. 장루 보유 환자의 신체적, 사회심리적 어려움을 제시하고, 장루형성술을
|
|
|
단기목표
2) 장기목표
4. 간호계획 및 이론적 근거
1) 진단적 계획 및 이론적근거
2) 치료적 계획 및 이론적근거
3) 교육적 계획 및 이론적근거
5. 간호수행
6. 간호평가
1) 단기목표
2) 장기목표
7. 결론 및 향후 계획
<참고문헌>
|
|
|
신체활동이 체질량지수에 미치는 영향: 인천시 일부 지역 직장여성대상자.\" 국내석사학위논문 가천대학교 대학원, 2015. 인천
조정현. \"복부비만 여성을 위한 자기결정성 이론 기반 동기강화 체중감소 프로그램 효과.\" 국내박사학위논문 고
|
|
|
관련요인 연구, 대구대학교, 2000
이경관 / 자폐아동의 사회적응능력 발달을 위한 신체활동 프로그램의 효과에 관한 연구, 명지대학교, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 행동적 특성
Ⅲ. 전반적 발달장애(자폐
|
|
|
활동성작업 근로자를 위한 통합적 신체활동증진프로그램의 개발과 효과. 고려대학교대학원, 박사학위.
박성태, 엄우섭. (2010). 건강교육 프로그램 참여가 교육대학생의 건강관련 삶의 질, 신체적 자기효능감 및 우울증-스트레스 정도에 미치
|
|
|
활동성작업 근로자를 위한 통합적 신체활동증진프로그램의 개발과 효과. 고려대학교대학원, 박사학위.
이화연, 김정남. (2010). PRECEDE-PROCEED 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발, 계명간호과학지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
|
|
|
이론과 적용』, 대구대학교 출판부, 2011. 1.서론
2.건강의 개념
3.건강증진의 개념
4.국민건강증진법의 개요
5.국민건강증진종합계획 수립 배경
6.제4차 국민건강증진계획 개요
7.비만 예방?관리를 위한 비만 진단기준 정립 및 국가적 비
|
|
|
관련자료 (유형별 선호도)
유 형
선호하는 여가활동명
여가요소(분과별 선택사항)
혼자
(S)
집단
(G)
정신
(M)
신체
(P)
사물
(O)
사람
(H)
게 임
(신체적 활동)
탁구
v
v
v
요가
v
v
v
단전호흡
v
v
v
배드민턴
v
v
v
스포츠댄스
v
v
v
수영
v
v
v
사회적 활
|
|
|
, 양육스트레스와의 관련성 탐구. 한국영유아보육학, 86, 307-329
허승환(2009). 두근두근 놀이수업. (주)시공미디어
황경택(2011). 주제별 생태놀이. 황소걸음 - 목차 -
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구방법
3. 예상되는 연구결과
4. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
