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교회 안에 스며든 타협 논리들
교회 내에서 진화론과 타협한 사람들이 생겨났다. 성경 어디에도 진화나 수십억 년의 연대를 암시하는 구절을 찾아볼 수 없지만, 진화 과학자들의 위협과 권위 때문에, 6일 창조와 전 지구적 홍수를 신화나 지역
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교 출판부
송용대, 김현옥 역(1991) 프로이드 정신 분석의 새로운 이해, 중앙적성출판사
김삼복, 피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1) 개념
2)
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신학(神學)까지도 포함될 수 있겠다.
아무튼 창조과학의 대부분의 분야가 그러하듯이, 아직 방주학은 미개척 학문분야로 남아있다. 조금이라도 자기가 하는 전공과 관련되어 질 수 있고, 방주학에 관심이 있는 사람들에 의해, 이 분야에 대한
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니게 되었다. 그는 그리스와 로마의 고전을 무엇보다도 중요시 하였지만, 자연과학 등의 교과에는 그다지 강조점을 두지 않았다. 이 점은 르네상스기의 교육이 빠지게 되는 편협한 인문주의적 한계를 안게 되는 것이며, 다음 시기에 오게 될
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교연구회(1998) - 한국종교문화사 강의, 청년사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 종교의 분류
Ⅲ. 종교의 특징
Ⅳ. 종교의 저항운동
Ⅴ. 종교와 영성
Ⅵ. 종교와 과학
1. 터툴리아누스와 아구스티누스
2. 중세 과학의 선구자
3. 16세기 : 과학과 신학의
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신학적 인간학
1. 인간학의 견해들
2. 철학적 인간학: 인간의 본질은 없다.
1) 고전적 인간관
2) 근대적 인간관
3) 현대적 인간관
3. 신자연, 역사신학의 인간이해: 인간현상은 그리스도를 지향한다
4. 신의 계약 대상자로서의 인간 -바르트의
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인간학적 고찰, 한국가톨릭철학회, 2010
ⅵ. 박동천, 권위의 개념에 대한 외면적 접근과 내면적 접근, 한국가톨릭철학회, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 권위의 의의
Ⅲ. 권위의 민주화
Ⅳ. 교육자(교사)의 권위
Ⅴ. 언어과학의 권위
참고문헌
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한국서양사학회
○ 퍼거슨, W·K, 진원숙 역(1991), 르네상스사론, 집문당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 르네상스의 의미
Ⅲ. 르네상스의 배경
Ⅳ. 르네상스의 특징
Ⅴ. 르네상스의 근원지
Ⅵ. 르네상스의 과학정신
Ⅶ. 르네상스에 대한 견해
Ⅷ
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교 신학대학 교수
1993 : 연변과학기술대학 설립(총장)
1999 : 숭실대학교 철학 명예박사
2004 : 충북대학교 교육학 명예받사
1998 : 북한 체포
2005 : 중북대학교 명예 교수
2010 : 평양과학기술대학 설립(총장)
한국.미국.중국.북한(4개)
명예시
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교육의 중심에 자리하고 있다. 따라서 지식층은 우주에 대한 전통적 믿음에서 멀리 떠나가는 경향이 있다.
한편 종교에 대한 과학적 방법의 영향은 서구기독교 신학에 커다란 영향을 미쳤다. 특히 성문서가 신적인 영감과 계시의 산물로서
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