|
교육의 측면에서 영화의 활용 방안
(1) 문자언어와 영상언어의 비교
① 감독의 가치관에 따라서
② 수용자에 따라서
③ 매체의 특성에 따라서
(2) 논술 교육에의 활용
(3) 대립된 주제에 대한 말하기
(4) 작품의 이해력 향상
① 비판적 읽기
|
|
|
교육의 측면에서 영화의 활용 방안
(1) 문자언어와 영상언어의 비교
① 감독의 가치관에 따라서
② 수용자에 따라서
③ 매체의 특성에 따라서
(2) 논술 교육에의 활용
(3) 대립된 주제에 대한 말하기
(4) 작품의 이해력 향상
① 비판적 읽기
|
|
|
교육 프로그램이 초등학교 학부모-자녀간 의사소통에 미치는 영향”, 한국교원대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족체계이론의 주요 개념
1) 가족구조
2) 가족 항상성
3) 경계 및 하위체계
4) 가족규칙 및 신화
5) 권력구조
6) 의사
|
|
|
탈 예술화’가 이루어졌다.”
2. ‘인간의 허위욕구 산출’이라는 것을 주장.
3. ‘동일성과 규격화된 획일성’을 주장.‘동일성과 규격화된 획일성’을 주장.
4. ‘유흥산업으로서의 문화산업’
# 결론
“생각 정리 & 묻고 답하기”
|
|
|
가족 특성
I. 체계로서 가족을 바라보는 시각
II. 가족체계의 주요 특징적 개념
1) 가족하위체계
2) 가족경계선
3) 순환적 인과관계
4) 가족신화
5) 제휴
6) 핵가족 정서체계
7) 가족투사과정
8) 가족생활주기
* 참고문헌
|
|
|
기능
3. 가족 경계
4. 가족의 분위기
5. 정서적 친밀성
6. 가족의 의사소통
7. 가족 내 적응의 어려움
8. 가족 내 의사결정
9. 가족규칙
10. 가족생활주기
11. 가족신화
12. 가족 권력구조
IV. 가족사정의 도구
V. 목표설정단계 : 치
|
|
|
개념
1. 항상성
2. 삼각관계
3. 가족규칙
4. 가족신화
5. 가족의식
6. 가족하위체계
7. 가족경계
III. 기능적 가족과 역기능적 가족
IV. 정신역동적 가족치료
1. 치료기법
1) 비지시적 기법
2) 감정정화기법
V. 구조적 가족치료
1
|
|
|
교육연구소
『재혼가족의 적응실태와 지원방안에 관한 연구』2001 장혜경 외, 한국여성 개발원 시작하는 말
본 론
Ⅰ.재혼가족의 개념 및 특성
1. 재혼가족의 개념
2. 재혼가족의 유형
3. 재혼가족의 특성
Ⅱ. 우리나라의 재혼현황 및
|
|
|
인간의 역사에 흥미를 느낀다.
3) 서정 문학을 즐긴다.
4) 우정, 탐정, 추리, 공상, 과학소설을 읽는다.
5) 동화를 통해 사고를 확장한다.
4. 자아탐구 시대(중학생)
1) 직접 산책을 좋아한다.
2) 통속 문학을 찾는다.
3) 한국문학전집을 읽는다.
|
|
|
단군의 건국사실
17. 경국대전
18. 금오신화
19. 동문선
20. 청화백자
21. 안견, 몽유도원도
22. 도화서
23. 교린 정책
24. 정도전
25. 부산포, 제포, 염포
26. 요동
27. 세종
28. 명
29. 여진 1. 몬족 문화의 발달
2. 핵심기출문제
3. 해답과
|
|
메뉴펼치기
