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실+부엌)
다이닝 키친은 식사실과 부엌을 하나의 공간에 배치하는 형태로서, 주택의 규모가 작거나 식구 수가 적은 가정에 적합하다. 이는 부엌이 차지하는 공간을 절약할 수 있을 뿐만 아니라 작업대와 식탁과의 거리가 짧아 주부의 노동력
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건강한 자아개념의 발달 환경과의 상호작용을 강조
- 개별성을 인정하면서 동시에 집단의 구성원으로서 사회성과 자율성을 획득
- 교육내용 : 전인적인 아동을 육성
- 교사 : 학습의 안내자 및 촉진자, 평가자, 계획자의 역할을 담당
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공부방의 형성
2. 청소년공부방의 기능
Ⅲ. 연구의 방법
Ⅳ. 공부방의 운영실태
1. 시설과 설비
2. 운영자와 교사
3. 운영재원
4. 프로그램과 이용청소년
5. 지역사회 협력체계
6. 제도화 필요성과 방안
Ⅴ. 공부방 운영모델의 개발
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교육자인 학교와 학생 중심이 아닌 교육자 중심의 발상과 제도자체에 대한 이해 부족으로 올바른 학교사회사업이 이루어지지 않고 있다. 이러한 경험은 3학년 1학기 때부터 대전종합사회복지관에서 실시하고 있는 학교사회사업 자원봉사자
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2. 운영체제
3. 사서직 체계
4. 자료조직
4.1. 분류
4.2. 목록
5. 봉사활동
Ⅲ. 북한의 도서관
1. 김일성종합대학 도서관
2. 인민대학습당
3. 군중도서관
4. 기타도서관
Ⅳ. 남북한 도서관 협력방안
1. 졍보교류
2. 상호공동 업무
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있고, 빈 땅을 찾기 어려운 시내 중심가에 낡은 5층건물을 개조하여 만들었으며, 부속시설로 상설탁아소, 시간제 탁아소, 여가센타, 레스토랑, 방과후 기관, 진찰실, 실내놀이센타, 자료실 등을 갖춘 복합적인 서비스 기관의 형태이다.
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시내 중심가에 낡은 5층건물을 개조하여 만들었으며, 부속시설로 상설탁아소, 시간제 탁아소, 여가센타, 레스토랑, 방과후 기관, 진찰실, 실내놀이센타, 자료실 등을 갖춘 복합적인 서비스 기관의 형태이다. 외국의 보육정책과 시사점
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교육 시장에서 독점하고 있는 자원을 공교육과 공유할 수 있는 방안 발굴, 사교육 시장과 공교육 현장을 유기적으로 연계시키는 프로그램 도입, 사교육 프로그램의 내용을 입시중심으로부터 인적자원 개발로 전환시키는 방안 검토, 공교육의
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실습실ㆍIT 교육실 등을 갖추었다. 2000년에 시설을 합리화하여 무선 LAN 환경을 조성하였고, 2001년에 원격 화상교육실을 확보하였다.
1992년 10월 24일 개관된 백운산수련관은 연건평 1345평에 지하 1층, 지상 4층 규모로 강의실, 분임토의실과 36실
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실습실ㆍIT 교육실 등을 갖추었다. 2000년에 시설을 합리화하여 무선 LAN 환경을 조성하였고, 2001년에 원격 화상교육실을 확보하였다.
1992년 10월 24일 개관된 백운산수련관은 연건평 1345평에 지하 1층, 지상 4층 규모로 강의실, 분임토의실과 36실
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