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현장의 복잡성과 실질적 문제를 이해하고 대처하는 능력을 기를 수 있도록 돕는다. 또한, 이론과 실천 간의 간극을 인식하게 하고, 이를 극복하기 위한 실천적 기술과 태도를 학습할 기회를 제공한다. 이를 통해 실습생은 사회복지사로서의
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실습 보고서 1
Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습
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사회복지현장실습 슈퍼비전 특성이 전공생의 진로발달에 미치는 영향”, 한국콘텐츠학회논문지.
권현진, 2004, “사회복지전공학부생의 실습성과에 관한 연구”, 서울여자대학교 박사학위논문.
김은정, 2008, “사회복지현장실습생의 실습만
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1. 사회복지현장실습의 진행 단계
사회복지현장실습은 이론적 지식을 실제 현장에서 적용하는 중요한 과정으로, 일반적으로 세 가지 주요 단계로 나눌 수 있습니다: 실습 준비 단계, 실습 진행 단계, 실습 평가 단계. 각 단계는 실습생이 효
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사회복지실습, 양서원.
조수민, 2006, 실습 경험이 사회복지전공생의 전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습이란
2. 사회복지현장실습의 필요성
3.
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실습생이 실습 과정에서 겪는 어려움이나 문제가 발생 시에 적극적으로 도움을 주고 해결할 수 있도록 하는 체제를 구축해야 한다. 사회복지라는 전문직의 훈련과정으로서 사회복지 현장 실습을 수행하는 실습생들에게 과도한 책임이나 지
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1. 슈퍼비전의 개념과 원칙
1.1 슈퍼비전의 정의와 특징
슈퍼비전은 다양한 검열 활동 중에 하나로, 사회복지서비스 제공 기관에서 복지현장실습생들의 행동을 평가하고 피드백하는 것이다. 이는 현장실습의 수행 적합성과 학생의 직업선
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실습지도자의 지도, 혹은 타 실습생의 실습을 견학,관찰할 경우는 배우는 자세로 진지하게
임한다.
10. 참고도서
- 사회복지 현장실습 (이원주, 우병훈 저 )
- 사회복지현장실습 실습일지 (광주보건대학교 평생교육원) 1. 실습목적
2. 실습
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사회복지사에 대한 정체성에 대한 고민을 심각하게 했다.
- 향후 계획
지금까지 내가 살아왔던 방식과 생각, 가치관들을 다 바꾸고 싶다. 그러기 위해 졸업 후 타국으로 공부하러 떠날 예정이다.
- 실습기관 및 학교에의 건의사항
실습생이 13
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사회복지현장실습은 단순한 교육과정이 아니라, 사회복지사로 성장하는 데 있어 가장 중요한 기반이 되는 단계이다. 하지만 우리나라의 실습 운영 현실은 많은 한계를 안고 있으며, 실습생에게 충분한 학습 기회를 제공하지 못하고 있다. 실
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