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사회적인 봉사나 복지에 대한 관심을 가지고 사회에 기여하고자 함
9. 취미 및 특기
배우고자 하는 마음에서 서예와 서각을 배우고 있음
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
사회복지사가 되고자 하는 실습생으로서 연습
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실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
대학(교육원)에는 사회복지현장실습 수강생들이 실습처를 좀더 여유있게 구할 수 있도록 현장실습과목 수강일정과 실습일정기간을 늘려주기를 건의합니다. 사회복지실천현장기관인 지역아동센
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사회복지 관련 지식들이 실제 지역 현장에서 어떻게 활용되고 실천되고 있는지 경험하고 싶고, 가족복지, 아동청소년복지를 위한 프로그램 기획 및 진행 방법 등과 같은 실천기술들을 익히고 싶다. [사회복지 현장실습 실습생프로파일]
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지역아동센터 사회복지현장실습일지-실습생프로파일, 기관분석보고서, 일일실습일지, 실습종결평가서, 실습과제물 전부포함
목차
1. 실습생 프로파일
2. 실습지도 계획서
3. 실습생 출근부
4. 기관분석 보고서
5. 일일 실습일지
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을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준
실습을 마친 후 생활인들에게 이전 보다는 조금 더 전문적인지식과 경험으로 도와줄 수 있다는 생각을 하고 있지만, 현재로서 기준 설정하기는 어려울 것 같습니다.
8. 사회복지를 실천하는데
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실습지도자 서명 요망)
평점부여
※ 여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다. 교육기관 실습지도 점수과 함께 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
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현장에서 활용될 수 있는 보편적인 수업 모형에 대한 개발 연구, 다중지능이론에 기반을 둔 수업 활동의 효과 및 그 지속성, 교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구가 계속되어야 할 것이다.
<참고문헌>
김명희 . 김양분 . 김영천 . 이
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실습지도 교수로부터지도, 멘토링 및 지원 학습 환경을 받기를 바랍니다. 다음을 기대합니다.
실전 경험의 기회와 사회 복지 실천의 다양한 측면에 대한 노출.
내 기술과 지식을 향상시키기 위한 정기적인 피드백과 건설적인 비판.
현장에 대
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현장에 머물면서, 다양한 서비스와 프로그램을 경험하고, 이를 통해 얻은 노하우를 앞으로의 사회복지 실천에 적극 반영할 계획입니다. 결론적으로, 이번 현장실습이 자신의 성장과 사회에의 기여를 동시에 이룰 수 있는 의미 있는 경험이라
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실습지도교수에게 바라는 점
현장에서 진행되는 의료복지프로그램과 운영전반에 대해 이해하고, 문제해결에 대한 새로운 지식과 기술을 터득하고, 경험할 수 있는 기회가 되었으면 합니다. 1. 인적사항
2. 이수 전공과목
3. 경력
4. 사회
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실습을 통해 익히고자 합니다.
4. 실습에 임하는 자세와 포부
실습생으로서 저는 배우는 입장이지만, 동시에 기관의 일원으로서 작은 일에도 책임감을 갖고 임하겠습니다. 매일의 실습을 통해 사회복지 현장의 언어와 태도를 몸에 익히고, 이
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실습생, 클라이언트와 원만한 관계를 형성할 수 있을 것이라고 생각합니다.
9. 집 떠나 살아본 경험, 단체 생활 경험
@@대학교 사회복지학과의 전통이라면 1학기를 종강하자마자 농촌으로 봉사활동을 가는 것입니다. 농활의 목표는 농사를 짓
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