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학, 사회교육 및 직업훈련기관과 연계체제를 구축하여 운영하며 상호 협력적인 관계를 통해 인력 양성 방향을 함께 논의해야 한다. 실업계고등학교 교육을 계속교육 관점에서 운영상의 방향이 수립·실시되어야 한다. 즉, 학습자의 적성과 소
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실업계 고등학교와 그 보다 조금 더 진보된 교육을 통한 전문인력양성의 장인 전문대학의 중요성이 더욱 부각됨을 알 수 있다. 현재 이들은 각기 더 나은 효율성을 위한 도약의 움직임이 필요하다. 실업계 고등학교의 경우, 젊어서의 전문화
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실업계 고교 육성을 위한 추진지원대책을 구체적으로 수립하여 적극적으로 시행하려는 조치는 매우 바람직하다 하겠다.
참고문헌
◎ 교육부, 고등학교교육과정(I), 서울 대한교과서주식회사, 1997
◎ 임천순 외, 실업계 고교 발전 방안 연구 :
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실업계고등학교
사회 전반에 걸친 여건의 변화와 우리 역사 속에 뿌리깊이 자리잡고 있는 인문 숭상과 기술 천시 현상, 자녀수의 감소와 경제적 소득 향상 등으로 진학 위주의 교육이 더욱 활성화, 가속화되고 있는 반면 실업계 고등학교 진
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제시하고 있는 국제계고등학교의 교육 목표이다.
첫째, 국제 정치, 경제, 사회 분야에서 장래 지역 전문가로서 활동하는 데 필요한 기초 지식과 태도를 가진다.
둘째, 우리 문화를 이해하고 존중하는 바탕 위에서 다른 국가체제와 문화를 수용
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중도에 탈락하는 것은 개인, 가정, 학교, 심리사회적인 요인에서 찾아볼 수 있었다. 이러한 현실을 극복하기 위해서는 개인이 존중받아야하고, 가정은 사랑을 느낄 수 있는 역할을 충실히 할 수 있어야하며, 특별히 학교교육은 입시위주의 교
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특성 요인 이론(trait factor theory)
1) Parsons
2) Williamson
2. 욕구 이론
1) Roe의 욕구 이론
2) Holland의 이론
3) Hoppock의 구성 이론
3. 발달 이론
1) Ginzberg의 직업 발달 이론
2) Super의 직업 발달 이론
Ⅵ. 직업의식과 실업계고등학교
참고문헌
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고등학교 선택중심교육과정 진로 및 과목선택 안내자료, 2000년도 교육부위탁 연구과제 답신보고서
ⅴ. 제주도교육청(2000), 제7차 교육과정을 위한 교과 선택의 길잡이, 2000년 장학자료
ⅵ. 춘천실업고등학교(2000), 제7차 실업계고등학교 교육과
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학생선택과목을 선택함에 있어 가장 영향을 미치는 대상의 순위에 대해서는 ①홍보자료 등을 이용하여 스스로 ＞ ②선생님 ＞ ③부모님 ＞ ④선배 ＞ ⑤친구 순으로 나타났다. 고등학교 2학년생의 경우 홍보자료를 참조하여 스스로 학생선택
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학생 사고나 업체와의 갈등 등 문제점 노출로 현장종합실습의 내실을 기하지 못하고 있다.
3) 직업 교육 홍보사업 전개
실업계 고등학교의 현황과 미래에 대한 희망적 내용을 교육청 사업으로 홍보물 제작 전문업체에 의뢰하여 VTR 테이프 또
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