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교육을 받은 일본의 중학생에게 그런 과거는 없다. 역사의 중요성을 알 수 있는 부분이고 또한 이는 현 시대를 살아가는 우리 모두의 문제인 것이다. 1. 카의 《역사란 무엇인가》와 우리사회에의 영향
2. 내용분석 및 요약
제1장 역사와
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실재-생활에서의 딜레마가 발생하는 맥락은 가설적 딜레마에서의 맥락보다 훨씬 더 복잡하며 불확실하기 때문이다. 그 결과, 콜버그는 “교육 효과의 단위는 개인이 아니라 집단이다”라는 결론에 이르렀다. 도덕 발달이 하나의 구성이고,
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1. 다렌도르프의 변증법적 이론
2. 루이스 코저의 갈등 기능주의
3. 갈등이 사회에서 어떤 기능을 하는가 - 다렌도르프 & 루이스 코저
4. 두 이론의 비교를 통한 갈등과 사회변동의 관계 고찰
ꊳ 나가며
1. 갈등론 비판
2. 종합 정리
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실재와 유효성
5. 일반계시의 함축된 의미들
제 4 장 하나님의 특별 계시
1.특별계시의 정의와 필요성
2.특별계시의 성격
3. 특별계시의 방식
4. 계시로서의 성경
제 5 장 계시의 보존 :영감
1. 영감의 정의
2. 영감의 사실
3.
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주의
7. 자유무역 구현을 위하여 GATT에 내재된 원칙
8. 음란물-폭력물에 대한 검열 및 규제와 관련하여 표현의 자유와 종종 충돌하는 사회적 법익에 포함된다고 보는 것 : 사회적 안녕과 질서 / 심리적 안정감 / 미성년자의 보호
9. 한류의 발생
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주의에 근원을 두고 있는데, 자유주의적 페미니즘에 의하면 여성의 사회진출과 성공을 가로막는 관습적, 법적 제한이 여성의 남성에 대한 종속의 원인이다. 따라서 여성에게도 남성과 동등한 교육기회와 시민권이 주어진다면 여성의 종속은
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와 총체적 인지
1. 주의의 항목화
2. 지각의 항목화
3 .학습의 항목화
4. 사고의 항목화
5. 상투화의 비총체적인 이론화
6. 언어와 명명
제14장 비동기적, 무목적적 반응들
1. 비교적 동기화되지 않은 반응들
2. 예술
3. 감상, 즐거움, 놀라
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주의 : 최대 다수의 최대 행복
제11장 진화론적 자연주의: 진화의 산물로서의 윤리
제12장 윤리학적 염세주의와 실존주의 : 철학적 비합리주의 윤리학
제13장 현상학적 가치이론 : 의식의 실재하는 대상으로서의 도덕적 가치들
제14장
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주의의임, ④ 양적 공리주의자, ⑤ 실용주의가 아닌 실존주의자임.
28. ⑤
실존주의는 보편적, 합리적, 이성적 관념보다 개별적인 ‘나’라는 존재를 중시하는 주체성의 철학이다.
29. ④
① 니체는 실존주의, ② 헤겔은 관념론, ③ 실증주의에
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와 문어의 비율 등이 중시된다. 세종 계획의 사업 내용 중에서, 전자 사전 분과는 통합 전자 사전 이외에 품사 별로 체언 전자 사전, 용언 전자 사전, 부사 전자 사전, 조사/어미 전자 사전, 명사 전자 사전 등을 구현하고 있다. 전자 사전은 국
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