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인간행동이론과 사회복지실천, 김동배 외 1명, 1998, 학지사
청소년을 위한 성교육 프로그램, 김지은, 2002, 대구광역시 청소년종합상담실
분 야 : 아동청소년
프로그램명 : 성교육 프로그램 <푸른 아우성>
대 상 : 초등학교 6학년
목 적 : 아
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대한 바른 교육
6.예배에 대한 열린마음과 분별력
7.열린예배에 대한 비판적 수용
8.중고등부 예배시 개혁성경과 개혁찬송가를 사용
9.바른 기독교 세계관 제시(창조, 인간의 타락, 구원, 하나님 나라, 종말)
Ⅲ.맺는말
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인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
박은미 저, 2001, 아동복지론 강의론, 전주대학교
송명자, 1995, 발달 심리학, 서울: 학지사
에릭 H.에릭슨윤진김인경 옮김, 1988, 아동기와 사회, 중앙적성출판사 I. 서론……………………………………
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실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1/ 아동기 발달특징
I. 신체발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 감각발달
2. 언어발달
3. 지능발달
III. 정서발달
IV. 사회성 발달
1. 학교생활
2. 친구관계
3. 단
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인간이 유아기부터 심리적 안전감을 확보하기 위하여 3가지 대응 전략(coping strategies)을 발달시켜 나가는데, 발달 단계에서는 모든 것이 나타날 수 있으나 한층 우세한 행동이 나오게 되고, 이 우세한 행동이 가장 강하게 실제 행동을 결정한다
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모든 인간이 누리고 싶은 기본적인 욕구를 충족시켜 주는 것이 사회복지 실천의 가치다.
4. 참고문헌
김용석, & 고은정. (2014). 사회복지 가치 척도의 개발. 한국사회복지학, 66(1), 277-306.
2. 오혜경. (2004). 사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연
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인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)을 읽은 후,
(2) 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박
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인간의 존엄성과 인간다운 생활을 할 권리를 보장하고 사회복지의 전문성을 높이며, 사회복지사업의 공정ㆍ투명ㆍ적정을 도모하고, 지역사회복지의 체계를 구축하고 사회복지서비스의 질을 높여 사회복지의 증진에 이바지함을 목적으로 한
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레포트를 마치고자 한다.
*참고문헌*
오혜경, 『장애인과 사회복지실천』, 서울 : 아시아미디어리서치, 1999.
김용득 외, 『한국장애인복지의 이해』, 서울 : 인간과 복지, 2001
박태영 외, 「장애인복지시설의 운영개선 실행방안 연구」, 한국장
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인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
김형태, 1997, 상담이론 알아보기, 대전:한남대학교 출판부
김충기, 2000, 생활지도 상담 진로지도, 교육과학사
강영계 지음, 정신분석 이야기, 건국대학교 출판부
송명자, 2002, 발달심리학, 학지사
이만우,
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