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한다.”
국외 : “적극적인 해외통상 정책을 펼쳐 무역을 활성화 시켜야 한다. 특히 육로보다는 해로를 통한 무역이 효과적이다.” 1. 박제가의 생애
2. 북 학 의
3. 유 통 론
4. 통 상 론
5. 비 판
6. 결 론 & 의 의
-참고자료
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실학적 저술은 조선 사회의 개혁을 촉진했고, 김정희의 추사체와 《세한도》는 조선 예술사에 독창적 족적을 남겼다. 이들의 유배지 학문은 고난 속에서도 학문적 열정을 잃지 않은 선비정신의 상징으로 평가된다.
4) 시사점
정약용과 김정희
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사 |
2002년 04월
* 실학사상독본 5 : 이중환 택리지, 이익성 역 | 한길사 | 1992년 04월
* \'이중환의 국토편력과 지리사상\', 권정화, 서울교대 강사,
출처: 월간국토 1999년 2월호. 36-41쪽
* 두산 세계 대 백과사전
* http://ysgh.chonnam.kr/~eungok/sujunhome/dict
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상으로 조선왕조의 지배원리였던 성리학이 그 사회적 기능을 다하지 못하고 조선후기의 신분변동과 서학의 전래 그리고 조선후기의 사회의 경제적 변화와 발전으로 인해 태동된다. 실학자들은 상업과 공업도 한 나라의 중요한 경제분야임을
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신랄하게 비판하였고 자연과학의 도입, 중소상공업의 육성, 기술혁신 해외 통상 증진 등 국민의 경제를 향상할 모든 것에 관심을 갖고, 이른바 실학운동에 힘을 기울였다.
○ 실사구시학파
각주 9) 참조 1. 우서
2. 택리지
3. 동국지도
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사하는 것이 아니다. 또 그들만이 조세 대상자로 설정될 수 없다. 그리고 노동의 대가로 얻어진 경제적 부는 부당한 권력과 권위로부터 보호받아야 한다.
전봉준의 이와같은 개혁사상은 당시 봉건사회를 총체적으로 개혁하려는 혁명적인 것
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서울대학교 교육연구소, 『한국교육사』, (교육과학사, 2000).
윤완, 『한국 교육사의 이해』, (원미사, 2002), Ⅰ.교육의 영향
Ⅱ.조선시대의 교육
1.관학교육
2.서원의 성립과 발달
3.향촌서당의 보급
Ⅲ.교육개혁의 모색
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상에 나오게 되겠습지요.”
하는 대답이 젊은 중의 입에서 떨어지자 그는,
“옳지! 너도 그 비결이라는 게 세상에 나오기를 바라고 있구나.” 박태원,『갑오농민전쟁』, 깊은샘, 1989
이외에도 다산의 사상과 활동은 현재 몇몇 문학작품으로
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상통하는 점에서 교육사적 의의를 찾을 수 있다.
셋째, 평등사상에 기초한 근대적인 민권의식을 토대로 교육의 효과를 높이려고 했다. 정약용은 지도자, 즉 목자의 능동적인 사회 참여를 강조하였다. 직업으로서의 학문과 그 현실적 적용의
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사상논문선집 139
감사합니다~^^ 1. 서론-실학에 대한 필자의 입장 정리
2. 본론-실학 형성의 배경
3. 실학의 의미와 성격
4. 순암 안정복의 생애
5. 순암의 학통
6. 사회 문제에 대한 인식
7. 경제문제에 대한 인식 - 토지제도
8.
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