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생애
② 에리히 프롬 생애의 연대
③ 시대적 배경
3. 에릭 프롬의 저서
① 사랑의 기술
② 소유냐 존재냐
③ 자유로부터의 도피
④ 건전한 사회
⑤ 프로이트 마르크스 평전
4. 사 상
① 사상의 개관
② 프롬의 인간관
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구든지 귀천·상하·반상의 차별을 불구하고 각자 자기 몸에 천주를 모시면 다 같이 지상의 신선이요 군자이다.
인내천 사상이 세계성을 띠는 것은 인내천은 인내천(人乃賤)에 대한 혁명이요, 또 그 사상이 혁명적인 것은 인간이 인간을 천대
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사람의 횡포를 비난하다가 투옥되어 요참형(腰斬刑)에 처해졌다.
와 더불어 순자의 문하생이었다. 법가의 사상을 연구하면서 순자의 인성론이 <난폭상태>를 제어함에 있어서 법이 도덕에 대치되어야 한다는 법가의 논변에 훌륭한 심리
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사상인 것이다. 한국에 기독교가 전래된것은 1700년댜 후반이었으나 그뒤 100여년간은 갖은 박해를 당하고 많은 순교자를 배출하면서 꾸준하게 이땅에 뿌리를 내렸던 것이다. 기독교가 이땅에서 박해를 받은 원인은 사상적 배경 사회적 배경
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사촌 로베르 올리베땅(Robert Olivetan)이 번역한 성경의 서문을 썼다. 올리베땅의 성경은 1년 뒤인 1535년 뇌샤텔(Neuchchatel)에서 인쇄되어 출판되었다. 한편, 재침례교도에 의하여 영혼 수면설이 널리 유포되기 시작하자, 이단 사상의 폐해를 심각
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사회의 유교적인 중세성(中世性)으로부터 정신적 근대화의 길을 열고자 하였다.
39. ③
개화 사상은 이이로 거슬러 올라가, 정약용이 사상적 밑바탕을 정립하여, 김홍집, 박영효 등의 개화파 세력에 의해 실천된다.
40 ②
<보기>의 양(洋)이
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상백,『한국문학을 읽는다 양반전·허생전, 박지원』, 2013, 푸른생각
최완수 외, 『진경시대』, 돌베개
강준만, 『선샤인 논술사전』, 2007, 인물과사상사
『연암소설의 심층적 이해』, 박기석, 2008, 집문당
『나의 아버지 박지원』, 박종채, 박
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사상
구교육의 극복과 신교육의 전개 <김옥균>
(직접적으로 근대교육의 추진을 뒷받침)
근대적 개혁 인재의 양성
개화사상가들은 교육개혁안을 제시
⇒ ‘허학’을 버리고 ‘실학’을 받아들이자
교육사상가 -안창호
교육사상
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상을 발표하기도 하였다. ※ 감각적 실학주의
※ 근대교육의 아버지 ‘코메니우스’ 그는 누구인가?
Ⅰ. 코메니우스의 생애 (Johann Amos Comenius, 1592-1670)
Ⅱ. 사상적 배경
Ⅲ.교육사상과 교육철학
1. 인간관
2. 자연관
3. 지식관
4.
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사회경제적 처지가 아직 상공업자나 농민층의 그것과 일치하지 못했고 그들의 교양과 사상적 바탕이 성리학에서 완전히 이탈하지 못했기 때문에 철저한 반성리학적·반조선왕조적 단계에까지는 나아가지 못했다. 그러나 실학으로 일컬어지
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