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학교 지정운영 확대하여 전국단위 학생선발을 허용하고, 교육과정 편성운영의 자율성을 보장해야 한다. 그리고 실업계고교 활성화를 위해 실업계 고등학교 교육과정의 적절성을 제고하고 실험실습시설을 확충하여, 창업교육의 확대, 특성화
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학교보건론, 보경문화사
이수희(1988) : 학교보건의 개선방안 연구, 한국학교보건학회지
정영숙 외(1997) : 학교보건, 서울 : 현문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교보건교육의 정의
Ⅲ. 학교보건교육의 중요성
Ⅳ. 학교보건교육의 현황
Ⅴ. 학교보
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학교 실과 교육과정 개정연구 위원회, 1997
조남옥, 국민학교 실과 교육과정 운영 실태에 관한 연구, 원광대학교 대학원 석사학위 논문, 1989
최정혜, 초등 실과교육의 정체성에 관한 이론적 고찰, 한국실과교육학회지, 1997
최유현, 초등실과 교
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학교 운영체제를 현재와 같이 예체능이나 실험실습을 제외하고, 학생들이 한 교실에서 하루 종일 수업을 받는 형태보다는 학생들이 선택하는 교과목에 따라 교실을 이동하는 시스템도 도입할 필요가 있다.
Ⅷ. 고등학교평준화제도(고교평준
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학교 운영체제를 현재와 같이 예체능이나 실험실습을 제외하고, 학생들이 한 교실에서 하루 종일 수업을 받는 형태보다는 학생들이 선택하는 교과목에 따라 교실을 이동하는 시스템도 도입할 필요가 있다.
8. 고교평준화제도(고등학교평준화
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학교 운영자의 인식의 변화
이산 수학은 여러 실험적인 이행과정에서 효과를 입증받고 있다. 학습과 교수의 새로운 방법은 타 과정으로 파급 될 수 있고 학교 수학에 대한 시각을 보다 넓고 깊게 해주길 기대할 수 있으며 수학의 응용 측면도
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실험 기구와 자료를 다루는 기초적 기능을 익히도록 한다
7. 과학에 대한 흥미와 관심을 높일 수 있도록 첨단 과학 기술, 과학사, 과학과 기술, 과학과 사회 등에 관련된 다양한 자료를 활용한다
8. 교과서의 편찬 취지를 잘 파악하고, 그 취지
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학교 수학과(수학교육)의 운영사례
1. 운영 방침
가. 매 단원 진단 평가를 실시하고, 선수학습 요소를 추출하여 기본 학력 부진 학생은 수업 중이나 방과 후 개별 지도를 통해 부진 요인을 소거하여 특별 보충 과정 대상 학생을 최소화하도록
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운영을 위해서는 반드시 전문적인 소양을 지닌 교사와 과학교육과정의 운영을 위한 적정한 과학 시설과 기자재 등이 구비되어야 하며, 각 시대에 맞는 합리적인 과학정책 등이 수반되어야 할 것이다.
참고문헌
권치순 외(2001), 제7차 초등학교
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학교사회복지의 이론과 실천 , 성민선 , 학지사
뉴밀레니엄시대의 청소년 복지론 , 오영재 , 양지사
학교사회사업의 도입과 필요성 , 권복순 , 학교사회사업창립총회 주제발표문
목차
서론
본론
1.학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지의 목적
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