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학교로 새로운 인력을 끌어들이기 시작해야 한다. 특별활동교사나 방과 후 프로그램을 문화계에서 활동해온 이들과 연결해서 실험해보는 방법이 있다. 제도적 차원에서 학생과 교사들에게 선택 가능한 프로그램들이 많이 생겨야 할 것이다.
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개념
2. 청소년 약물남용의 실태
3. 청소년 약물남용의 원인
4. 약물남용에 따른 결과와 휴유증
5. 약물남용의 대책
6. 약물남용 치료 프로그램
제 2장 학교폭력과
대책 ... 5
1. 학교폭력의 개념과 유형
2. 학교폭력의 원
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학교 교육을 부정하고 내세우는 교육의 개념으로서의 학습을 위한 네트워크가 제도를 부정함으로서 오로지 누릴 수 있는 학습의 자율권을 긍정하는 것이라면, 그것은 원시적 제도 하에서 개인의 권리가 사라져버린 ‘강자가 정의’라는 원
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학교 체육시간에 달리기 중학생 사망사고에 대한 손해 배상책임의 인정여부
7. 학교 과학실험 시간 중 발생한 학생 화상사고에 대한 손해배상책임의 인정 여부
8. 점심시간 중 학교운동장에 발생한 폭음탄에 의한 학생 화상사고에 대한 손
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학교 학생들의 관찰 능력에 관한 연구(Ⅰ), 초등과학교육학회지, 1997
ⅲ. 나병술, 아동발달학, 교학연구사, 1983
ⅳ. 이찬희, 역사의식의 개념과 역사교육, 서울 교육과학사, 1996
ⅴ. 정옥분, 아동발달의 이론, 2003
ⅵ. 최순영김수정, 인간의 사회
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실험 결과를 밝히고 있으며, 유치원에서도 허용적인 상황보다는 제한적인 상태일 때 공격성을 더 많이 보임으로써 욕구좌절 상황에서 공격적 행동으로 대처하였다고 하였다(박해흥, 1994, 재인용).
(3) 배움에 의한 공격성
Bandura(1973)에 의하면,
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학교 교육공동체가 함께 하는 대화천 맑게 가꾸기 운동을 지속적으로 심화전개하여 대화천을 맑고 깨끗하게 보전함은 물론 이를 통해 환경 친화적인 가치관의 계속적인 형성을 돕고 지역사회의 환경문제에 대한 공감대를 확대, 형성하여 바
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운영, 공교육 내실화, 대안 교육, 기타 직업교육 특성화와 국제고, 자율학교 등을 단계적이고 실험적으로 조심스럽게 도입하고 있다. 이제까지 평준화 정책의 보완을 위해 도입되고 있는 방안들은 앞으로 더욱 다듬어져서 발전적으로 정착이
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학교생활을 영위할 수 있도록 학교가 변화되어야 한다. 이를 위해서는 학생 스스로가 능동적으로 학습하고, 학교생활을 영위할 수 있도록 학교가 변화되어야 한다. 이를 위해서는 앞으로 학교교육이 교과중심의 운영방식에서 과감히 탈피하
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학교 및 놀이시설물 안전점검 실시
4. 담장 Crack 발생(5㎜ 이상) 및 기울기 확인조치
Ⅳ.
복도
및
계단
안전
1. 복도 및 계단의 파손, 돌출부 유무 등
1-1. 복도 및 계단에서 넘어지거나 미끄러지지 않도록 바닥을 안전하고 청결한 상태로 유지
1-2.
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