|
과학이 어떤 한계에 도달하면서 동양적 신비함에 접하게 됨에 따라 이루어지고 있는 Somatics의 연구는 오늘날 체육의 연구에 새로운 장을 제공한다. 한편으로 우리 조상들이 즐겨 행하던 무예도 단지 무술로서가 아니라 전인교육 내지는 도를
|
|
|
감정이 크게 폭발할 가능성도 있다. 1. MBTI 이해
2. MBTI 역사와 개발 과정
3. MBTI의 기초 - 심리유형론
4. MBTI의 타당도와 신뢰도
5. MBTI의 검사 대상
6. MBTI의 내용과 해석
7. MBTI의 교육적 활용
8. 참고자료
9. 검사지와 답안지
|
|
|
주는 새로운 아이디어에 높은 관심을 가졌다.
일 처리에 있어 사전준비를 철저히 하며 논리 분석적으로 계획하고 조직하여 체계적으로 추진해 나가는 형이다.
다른 사람의 의견에 귀를 기울일 필요가 있으며, 자신과 타인의 감정에 충실할
|
|
|
인간행동의 원리나 행동변화 과정에 대한 과학적 지식을 바탕으로 많은 심리학적 치료개발
-행동수정, 인간치료, 인간중심치료법은 다양한 비정신병적 정신장애나 적응장애를 치료하는데 효과가 입증되어 구미에서 적극적으로 사용되고 있
|
|
|
분석적 배점방법을 사용할 것인지 총괄적 평가방법을 사용할 것인지를 미 리 결정한다.
- 분석적 배점방법: 답안에 포함되는 내용을 요인별로 분석하고 나서 그 중요도에 따라 각각의 내용에 점수를 배점한 후에 분리 채점하고 그 결과를 합
|
|
|
인간의 마음
(정신건강 = ① 신체와 + 정신
② 심신과 + 사회환경과의 관계
11) 최근의 쟁점과 경향
개인 개업의 성장도 또 다른 최근의 경향.
전문직의 기원이 빈곤하고 사회적으로 불이익을 받은 사람들을 돕는 것이기 때문에 부적당하다고
|
|
|
스포츠 관계
13. 여가와 레크리에이션의 관계
14. 여가와 관광과의 관계
15. 현대인의 여가 실태
16. 성 역할의 변화와 여가
17. 여가활동의 참여에 미치는 요인
18. 여가교육
19. 야외 교육
20. 리조트의 개념과 발전과정
21. 참고서적
|
|
|
심리학적, 인류학적 연구
II.문화와 인성의 정신분석학적 연구
III.자녀양육 관행과 인성의 연구
IV. 기본적 인성구조의 발달에 관한 연구
V.대규모 복합사회의 국민성 연구
VI.병의 치료와 인성에 관한 연구
VII.문화와 인성의 생태학적
|
|
|
심리학적 가치
3) 사회학적 가치
5. 체육의 필요성..........................................4
1) 개인의 필요성
2) 시회적 필요성
3) 국가적 필요성
6. 한국체육의 발전적 과제.................................6
1) 생활체육의 활성화
2) 스포츠의 과학화
3)체
|
|
|
심리학
14. 분석철학
(1) 개념
(2) 성격
(3) 교육적 기능
(4) 주된 교육이론
(5) 분석철학의 교육적 영향
(6) 분석철학의 한계점
15. 실존주의-자유 의지론적 인간관
(1) 실존주의 교육철학의 의미성
(2) 실존주의 교육철학 발전과정
(3) 실존
|
|
메뉴펼치기
