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분석이론과 상담의 실제』, 학지사, 2019.
김영희, 『사회복지실천에서의 심리치료 접근』, 나남출판, 2021.
박상우, 『정신건강과 상담이론』, 교육과학사, 2020. 1. 서론
2. 정신분석이론의 개념
3. 사회복지현장에서 정신분석이론의 적용
4.
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심리학, 교육과학사, David A. Lieberman, 1996
발달심리학사, 시그마프레스, 寸田孝次, 1999
학습심리학 - 심리학적 해석의 개관 -, 을유문화사, 원프레드 F. 힐, 1998
인간발달, 동문사, 강봉규, 2000 < Pavlov, Ivan Petrovich >
1. pavlov의 생
2. 이론이 나오
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심리학』, 한국방송대학교출판부
6. 이혜정(2002),『여성주의 윤리학에 관한 연구:길리건, 나딩스, 러딕을 중심으로』, 한국외국어대 대학원 박사논문
7. 조선호(2003),『콜버그와 하버마스이론이 도덕교육에 주는 시사점 비교』, 창원대 대학원
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인간의 발달 단계
1)생태학적 발달의 단계
2)발달의 과제
(1) Havighurst의 발달 과제
-2 Gilmore의 발달 과제
3) 발달단계 이론
-1. Piaget의 인지발달 이론
(1)기본개념
(2) 사고의 기본적 경향
(3) 인지발달 단계
(4) 제한점
(5) 교육적 적용
(6)Piage
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과학적인 측면에서의 약점에도 물구하고 인본주의 심리학은 사랑, 이타성, 건강한 인격의 발전과 인간 경험의 긍정적인 면에 대한 연구를 진작시키는데 가치있는 공헌을 하게 됩니다 노련한 인본주의 심리학자들은 그들의 이론을 실험으로
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심리학이해. 학지사
김동배, 권중돈. 인간행동과 사회복지 실천. 학지사
제성봉 상담의 이론과 실제. 대구가톨릭대학교 출판부
박아청 성격심리학의 이해. 교육과학사
전병재 인간과 사회(비판사회심리학적이해). 경문사
방선욱 심리학의 이
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연구, 제3권 제1호, 교육원리연구회. Ⅰ. 피아제의 생애
Ⅱ. Piaget의 인지발달이론
1. 배경
2. 내용
1) Piaget이론의 기본개념
2) 인지발달의 세 가지 변인
3) 인지발달 단계
3. 피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 이 이론의
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이론들은 프로이드 이론이 있으므로 해서 가능하기 때문이다.
이렇게 프로이드 이론이 심리학사, 아동학에서 차지하고 있는 중요성에 비하여 그에 대한 연구가 매우 빈약한 것이 현실이다.
또한 인간의 성격 형성에 있어서 유아기가 매우 중
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호
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심리적으로 치료하여 주는 것이 일차적인 목적이다. 그러므로 사례연구에서는 항상 연구자의 교육적, 인간적인 이해와 태도가 요구되는 것이다.
Ⅲ. 결 론
이상에서 살펴본 바에 따르면 교육심리학은 교육활동 과정에 심리학적 지식을 도입
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