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심리학의 이해, 형설출판사
신응섭 외 5인(2001), 심리학 개론, 박영사
오세진 외(2005), 인간행동과 심리학, 학지사
이성진·홍준표(1999), 행동수정의 원리, 교육과학사
임창재(1999), 교육심리학, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전적조건화이론
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이론
4) 구성주의 이론
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 피아제의 인지발달 단계
(3) 비고츠키의 인지발달이론
(4) 비고츠키의 인지발달단계
3. 사회·문화적 기초
1) 복지사회 구현
2) 가족구조의 변화
3) 여성의
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이론3
1) 행동주의자들의 인간관3
2) 행동주의 학습이론의 기본 가정3
3) 행동주의 학습이론의 특징 4
① 학습의 발생방식4
② 환경에 영향을 주는 요소 4
③ 기억의 역할 4
④ 전달의 발생 방법 4
⑤ 가장 적합한 학습형태5
⑥ 수업설계와 연관된
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심리학론, 서울;백산출판사
조현준 외 (2002), 성격심리학, 서울;Σ시그마프레스
홍숙기(2009), 성격심리학(상), 서울;(주)박영사 머레이의 욕구 및 동기이론
1. 머레이(Henry Alexander Murray)의 생애
2. 주요개념
1) 성격의 원리
2) 성격의 구
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이론의 발달: 의의, 국내 연구 및 과제」. 2005.
Paul Eggen Don Kauchak 공저 신종호 등 역. 교육심리학. 학지사. 2006.
Robert J. Sternberg ;河大賢 譯. 新知能理論 :人間知能의 三位一體理論. 敎文社. 1991.
Jeanne Ellis Ormrod. Educational Psychology (5th ed.). Upper River,NJ
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심리상담하는 전통적인 상담자의 상담을 통해 받을 수 있는 도움은 극히 제한적이라고 주장한다.
참고문헌 :
- ‘심리 상담과 치료의 이론과 실제(제6판)’, 저자: Gerald Corey 원저, 출판사: 시그마 프레스
- ‘상담심리학의 이론과 실제’, 저
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심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 스키너(Skinner)의 행동주의이론
I
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변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
1) 사회변화에 따른 교육형태의 변화
2) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고,
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 에릭슨의 심리사회적 발달이론
I. 에릭슨(Erikson)의 생애
II. 에릭슨의 주요 개념
1. 자아심리학
2. 점성설의 원리
3. 위기
III. 에
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 도덕성의 발달
I. 도덕성 발달에 대한 세 가지 주요 입장
1. 정신분석학적 입장
2. 학습이론적 입장
3. 귀인이론
II. Piaget의 도덕발달이론
1. 규칙의 상대성
2. 동기와 결과
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