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이론적 학문으로서의 특성과 실천적 학문으로서의 특성, 그리고 과학으로서의 특성과 기술로서의 특성이다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
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심리학』, 양서원, 2008.
허창범, 『교육심리학』, 태영출판사, 2012.
김영희·강혜원·김소아·이병임·이성옥·이시은·조현주, 『교육심리학』, 학지사, 2007. 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 학습이론
① 배경 및 특징
② 장단점
③ 시사점
(2)
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경향신문, 국가법령정보센터
-문제Ⅱ: 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
서론 -인간의 욕구
본론 -매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 의의
결론 ?욕구위계이론의 교육적 시사점
참고문
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인간에 대하여 인간행동과 사회환경의 중요성에 대하여 논하세요.
I. 전제조건으로서의 관점과 가치
1. 환경 속의 인간
2. 사회복지의 가치
II. 인간행동의 이해
1. 인간행동 이해의 의의
2. 인간행동 이해를 위한 이론
1) 정신역동적
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인간화
3. 자아실현을 목표
4. 인간주의적 교사
Ⅳ. 인간중심교육과정의 필요성
Ⅴ. 인간중심교육과정의 장단점과 사례
1. 인간중심 교육과정의 발생배경
1) 사회적 발생배경
2) 심리학적 발생배경
3) 이론적 발생배경
2. 유형
1) 균형
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의의, 백과사전 의미
2.본론
(1)등장 배경, 발생 원인
1) 성의 상품화 (물질 만능주의)
2) 가치관 문제
3) 통신매체의 발달
4) 가족간의 문제 (애정결핍, 생계, 가출)
5) 환경적 요인
6) 심리적 요인
7) 한국과
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심리사회적 모델을 적용하여 치료 받은 클라이언트 집단과 학생 및 교수, 사회복지사들의 만남을 통해서이론의 유용함을 교류했으면 좋겠다.
<참고문헌>
권중돈, 김동배 공저. 2005. 인간행동과 사회환경. 학지사
김기태, 박병현, 최송식
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연구는 아닐지라도, 피 아제의 저서를 직접 접해가며 그의 이론을 깊이 있게 다루기 전에 우선적으로 기 본 개념을 파악하고 이해하는 데에는 소기의 성과를 거두었다고 생각한다.
참고문헌
사회복지교육연구센터. 『인간행동과 사회환경』
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이론-학습을 위한 지침, 현문사 Ⅰ. 로이 적응이론의 개관
1. 개념
2. 기본요소
3. 간호목적
4. 간호개념
Ⅱ. 로이 적응이론의 유형
1. 생리적 욕구
2. 자아개념
3. 역할기능
4. 상호의존성
Ⅲ. 로이 적응이론의 설명
1. 인간에 대한 개
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심리학적 입장 : 특성이론(위인론, 자질론)
1. 지도자의 인성적 특성
(1) Stogdill
(2) Yukl
2. 지도자의 과업과 관련된 능력
(1) Katz
(2) Bennis
Ⅲ. 행동과학적 입장 : 행동이론
1. Iowa 대학 연구 : 권위적, 민주적, 자유방임적 지도성
2. Ohi
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