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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점
1) 에릭슨의 인간 이해
2) 에릭슨의 성격발달단계이론
3) 에릭슨의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
(1) 발달 중심 교육
(2) 사회적 역할
(3) 심리사회적 지원체계
(4) 사회적 책임
(5) 인간 중심적
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이론과 실제. 아카데미프레스
Robert M. Gagn´e 저 ; 전성연 역(1998). 교수학습 이론. 학지사
임규혁(2008). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 장단점
1. 행동주의 이론으로서 스키너 이론
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의의 개요
1. 행동주의의 등장 배경
1) 등장배경
2) 기본개념
2. 행동주의의 입장과 가정
1) 행동발달
2) 행동과 자극의 기본형태
3) 행동주의 이론의 입
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심리학에 관한 고찰, 영남대학교, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 심리학의 태동
2. 각 학파의 강조점
1) 구조주의 심리학
2) 기능주의 심리학
3) 행동주의 심리학
4) 형태주의 심리학
5) 정신분석 심리학
6) 인본주의 심리학
7) 인
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 행동주의이론
I. 행동주의의 인간행동에 대한 이해
II. 파블로프의 고전적 조건형성이론
III. 왓슨의 고전적 조건형성이
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심리학의 연구에서 밝혀진 많은 결과들이 이용되었다.
참고문헌
▷ 김제한(1998), 발달심리학, 양서원
▷ 박노(1998), 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석
▷ 박아청(2003), 유아의 발달에 대한 에릭슨 입장에 관한 일고찰, 한국아동학회
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인간 중심 상담의 과정
1) 상담과정의 조건
2) 상담과정
3) 상담의 결과
5. 인간 중심 상담의 기술
1) 일치성 또는 진실성
2) 무조건적 긍정적 관심 (배려)
3) 공감
Ⅳ. 평가
1. 로저스 이론의 공헌
2. 비판점
Ⅴ. 인본주의 이론 정
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심리학적인 현상으로 이해하는 습관을 가지게 되었다. 특히 그 주에 들은 수업에서 배운 이론이 주로 생각났는데 이것 또한 최근활성화 효과가 아니던가. I. 서
II.본
1. 균형이론
2.초두효과
3.동조
4. 인간의 본능
5.귀인
6. 바넘효과 [
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(4~5세)
IV. 근면성(자신감)과 열등감(6~12세)
V. 정체성과 역할혼돈(13~18세)
VI. 친밀성과 고립감(19~25세)
VII. 생산성과 침체감(26~40세)
VIII. 자아통합감과 절망감(41세 이상)
C. 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점
* 참고문헌
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변화와 평생교육의 필요성
(2) 균등한 교육기회 제공
(3) 고령화현상으로 인한 평생교육의 필요성
(4) 우리나라 사회 환경 변화에 따른 평생교육의 필요성
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론
1) 피아제의 인지발
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