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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
2. 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
-목차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 욕구위계이론
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
Ⅳ. 융의 분석심리학적 성격이론
Ⅴ. 스키너의 행동주의적 학습이론
Ⅵ. 반두라의 사회학습이론
Ⅶ. 피아제의 인지이론
Ⅷ. 로저스의 현상학적 성격이론
Ⅸ. 매슬로의 인본주의적 성
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· 정신건강의 환경적 기초 지식
2. 정신건강에 대한 여러 견해
· 프로이트
· 융
· 아들러
· 설리반
· 알포트
· 매슬로
3. 정신건강의 조건
· 통일성과 일관성
· 자신에 대한 승인
· 사회적 승인
· 사회적 승인의 유지
* 참고문헌
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이론의 적용 ---------------------------------------------4
1) 융-분석심리학
2) 반두라-사회학습이론
3) 인본주의이론
4) 생태체계이론
2. 아동기의 특성 및 개입 --------------------------------------9
1) 아동기의 특성
2) 개입
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 역
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변화.
2. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유.
1) 평생교육의 개념.
2) 평생교육의 대두 배경.
3) 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유.
3. 매슬로우의 욕구 위계론과 교육적 시사점.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달과 적응, 자신의 견해를 서술하였다.
II. 본 론
1. 아들러(Adler) 이론
1) 기본가정
심리학에서 중요한 위치를 차지하고 있는 개인심리학적 개념은 기본적으로 프로이드의 정신역동적인 기반을 갖고 있지만 인간주의적 심리의 틀을 바탕으
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발달된 삶을 살기 위해 노력하는 삶을 살 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
- 이종복외, “인간행동과 사회환경”, 학현사, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 오세진외, “인간행동과 심리학”, 학지사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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가족
4. 학교
5. 성
6. 청소년
14장 애들러의 프로이드 이론 비판
1. 무의식
2. 리비도이론
3. 사회
4. 종교
5. 억압
6. 오이디프스 콤플렉스
7. 남성성추구
9. 시사점
15장 후기
1. 애들러 입장에 대한 요약
2. 애들러 심리학, 찬성과 반대
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심리학적 실험에서 도출된 행동변화의 원리와 기법을 실제 임상장면에 적용한다. ***
3. Bandura의 사회학습이론의 설명으로 옳은 것은?
① 인간의 행동은 환경적 자극에 의해 동기화되며, 그것에 따르는 강화에 의해 행동의
빈도와 강도가 결정
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추구와 사회적 관심
5. 활동성과 성격유형
6. 생활양식
7. 인생의 세 가지 문제
8. 꿈과 해석
9. 자기보호 경향성
10. 신경증의 성격
11. 치료
12. 범죄와 예방
13. 교육에의 응용
14. 애들러의 프로이트 이론 비판
15. 후기
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