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발달심리학, 학지사
정옥분(2012) 아동발달의 이해, 학지사
이경화(2001) 아동발달과 상담, 학문사
권영례(2006) 교과교육론, 양서원
엄태식(2010) 영유아교육과정, 태영출판사
최민수(2010) 영유아 건강과 안전, 학지사
백혜리 외(2007) 보육과정, 창지
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발달
- 발달단계별 Piaget’s 인지 발달
- 발달단계별 Kohlberg’s 도덕성 발달
2) 선택 학습 내용
유아기 및 학령전기의 안전사고
- 발달단계별 주요 건강문제 해결을 위한 간호 및 관리
유아기
학령전기
- 아동을 돌보는 부모(양육자)
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영유아는 자신과 세상에 대한 이해를 넓혀가게 됨
③ 언어의 역할 강조
책과 그림이 광범위하게 제공되고 읽기는 의사소통의 수단으로 학습되며
영유아는 언어의 발달과 사고의 발달을 상호 연결된 것으로 이해함
④ 과학과 수학에 대한 접
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안전사고
방지에 주력,
시설 생활장애인의 지역사회복귀 및 재활지원강화, 지역사회생활을 지원하는 기능
을 보완하기 위하여 공동생활가정 등 중간시설 대폭확대
(8) 재활전문 인력의 전문성 확보 및 종사자 처우개선
시설관리자 및 종
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사고로 이어질 수 있는 위험성을 예방하고 그 수준에 맞는 교육방법을 통하여 안전한 생활습관을 갖도록 지도해야 할 것이다.
영유아의 안전사고 예방은 아동의 특성상 무엇보다 성인의 안전한 보호가 중요하다고 볼 것이며, 아동의 발달단
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발달되어 있지 않아서 사고로 인한 피해를 크게 입는다. 영유아들의 안전사고를 예방하기 위하여 보육교사의 역할은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
권수진, 조미영 외 2명 저, 아동 안전관리, 동문사, 2022
강영식, 김유나 외 2명 저, 아동안전관
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나간다.
연기가 많은 곳에서는 팔과무릎을 이용하여 기어서 밖으로 나가야 한다
연기를 마시면 기도, 폐에 손상을 주므로 또는 생명을 잃을 수도 있다. 입과 코를 손이나 물에 적신 수건으로 막아야한다. 아동의 발달 단계별 안전사고
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안전관리도 아동복지의 일환으로서 모색 되어야 할 것이다.
【참고 자료】
1. 영유아 안전교육, 창지사 (정정옥, 임미혜)
2. 교사를 위한 아동안전교육, 창지사 (곽은복)
3. 아동안전관리, 양서원 (김일옥, 이정은)
4. 아동안전사고 발생장소별 현
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영유아 안전의 정의와 개념 요약정리
1. 영유아 안전의 정의와 개념
2. 영유아의 발달특성과 행동특성
3. 영유아 안전교육의 개념과 중요성
4. 실내에서의 영유아 안전사고 주요유형
5. 가정에서의 안전지도
Ⅲ. 가정이나 영유아교육기
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안전사고가 발생할 수 있다.
7. 결론
우리나라 아동 안전사고 발생률은 OECD 회원국 중 가장 높은 수준이다.
안전사고 발생 비율을 보면 주로 교통, 익사, 추락, 질식사고 순으로 발생하고 있으며 영유아기 안전사고의 경우 70 - 80%가 질식 사고
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