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발달과 더불어 확립될 것을 기대한다.
8) 언어 발달 : 울음과 단어의 사용으로 의사소통을 하며, 양육자는 이에 적극적으로 반응한다. 또한 엄마, 아빠, 맘마를 의미있게 사용한다.
<참고 문헌>
Nicki.Potts외 1명, 『아동건강간호학Ⅰ』, 김희
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발달과정을 기술해 보았다. 이처럼 에릭슨은 인간의 일생에 대하여 단계별로 구분하여 설명하고 있고, 각 단계마다 해결해야 하거나 겪게 되는 중요한 이슈나 특징을 가지고 있음도 알 수 있었다. 이러한 인간발달적 특징을 고려하여 아동 양
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아동의 건강과 조기이상을 가능하게 하며 입원기간을 단축시키고 의료비용을 절감시킨다.
이를 위해 아동을 대상으로 한 간호실무 현장에서 효율적인 통증관리를 위해서는 통증에 대한 특별한 태도뿐만 아니라 아동의 발달단계, 문화적 규
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발달(Growth & development)상의 특성
5) 진단검사
6) 투약
8) 외과적 치료
9) 간호진단, 계획, 수행, 평가(간호진단 총2개)
Ⅲ. 결론 및 제언
Ⅳ. 참고문헌
<부록>
※ 아동을 위한 양치질 간호교육 (간호진단 교육중재에 따른 자료 첨
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발달론. 공동체
정옥분(2007). 전생애 인간발달의 이론. 학지사
이성태(2007). 아동발달이론. 학현사
김태훈(2008). 도덕성 발달 이론과 교육. 인간사랑
강문희 외(2006). 영유아 발달의 이해. 신정 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계
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에릭슨의 성격발달단계이론 설명과 교육적 시사점
1. 에릭슨의 성격발달단계이론이란?
2. 에릭슨의 성격발달단계이론(8단계 이론) 설명
1) 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 제 2단계 : 자율성 대 의심
3) 제 3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 제 4
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아동간호학개론, 수문사 2014
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 저, 아동간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014 1. 감기
2. 폐렴
3. 중
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간호
3. 간호과정
❽ 신원정보
❽ 건강력
❽ 과거력
❽ 성장발달력
❽ 습 관
❽ 가족력(가계도, 병력)
❽ 신체사정
❽ 간호과정
#1. 감염과 관련된 고체온
#2. 다량의 분비물과 관련된 비효율적 기
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아동발달의 이해, 학지사, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
1) 중심개념
2) 성격의 구성
3) 성격의 구조
4) 프로이드 심리성적 발달단계
5) 프로이드 이론의 비판적 검토
2. 에릭슨의 심리사회적 발
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발달시키기 위해서는 아동을 다그치거나 강요하지 말고, 아동 스스로 문제를 해결해 낼 수 있도록 도와주는 태도가 필요할 것이다.
매슬로의 동기위계설과 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 알아보았고, 교육적 시사점을 살펴보았다. 교사
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