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관찰은 영유아의 발달을 이해하고 교육적 개입을 위한 핵심 도구로 기능한다. 대상에 따라 목적이 달라지며, 체계적인 절차를 통해 신뢰도 높은 자료를 수집할 수 있다. 특히 일화기록법을 활용한 관찰은 아동의 자연스러운 행동을 맥락 속에
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유아 행동관찰법. 서울: 창지사
권영례 외(2019). 보육과정. 서울: 공동체
정미라(2021). 유아교육에서의 관찰과 평가. 서울: 학지사
이순형 외(2020). 아동발달. 서울: 파란마음 일화기록법의 주요개념과 일반적인 특징, 장단점, 유의사항 및 어
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아동의 발달과 아동을 둘러싸고 있는 주변 환경에 대한 연구에 있어 중요한 자료이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아를 대상으로 ABC 서술식 사건표집법 양식에 맞춰서 관찰한 후 관찰기록을 하고, 기록내용을 토대로 해석 및 평가해
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아동의 놀이행동을 통해 증상을 잘 이해하고 이를 효과적으로 돕기 위해 놀이관찰 및 평가방법들이 개발되어왔다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 행동 연구에 있어 관찰의 목적을 영유아, 교사, 부모, 기관의 측면으로 나누어 예를 들
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유아교육에의 적용
1) 서술형과 논술형 검사
2) 토론법
3) 구술시험
4) 실험과 실습법
5) 실기시험
6) 자기평가와 동료평가
7) 면접법
8) 관찰법
9) 연구보고서
10) 개념지도 작성법
11) 포트
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법이다.
시간표집법과 사건표집법은 각각의 장점과 단점들을 가지고 있어 교사가 영유아의 특성에 맞게 적합한 관찰방법을 선택하여 영유아의 행동 유형들을 파악 해 보면 좋다.
관찰을 통해서 유아에게 일어나고 있는 상태나 행동 및 언어
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법의 궁극적인 목적이라고 할 수 있다.
7. 참고문헌
성미영 외. 아동관찰 및 행동연구, 서울:학지사, 2017, p.77
김춘경, 이수연, 최웅용. (2019). 유아관찰 및 평가. 서울: 양서원.
조부경, 고영미, 김정화, 박지명. (2018). 유아교육과정. 서울: 창지사.&
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기록법 (anecdotal record), 표준화 검사 등이 있다.
①관찰법 : 유아들에게 가장 적절한 평가 방법이나 관찰자의 주관이 개입되기 싶다는 것이 단점이다. 관찰에는 비조직적 관찰과 조직적 관찰이 있다.
-일화기록법(anecdotal record) : 아동의 행동 발
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유아교육에 적용하는 방안
2. 다문화 교육과정의 사회적인 의의 및 유아교육에 적용하는 방안
1) 다문화 교육과정의 의의
2) 다문화 교육과정을 유아교육에 적용하는 방안
3. 만 3세~5세 유아 관찰 및 일화 분석
1) 일화기록법이란
2) 만 3
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아동관찰 및 행동연구 대학교재분석」, 열린유아교육연구, 2022
정혜경,이지영, 「놀이실행자로서 영유아교사의 관찰능력 증진 프로그램 개발 및 효과」, 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집, 2023
진송미, 「관찰 기록을 활용한 유아 놀이
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