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행동 목록표를 작성하는 데 많은 노력과 시간이 필요하다. 또한, 조직적으로 행동단위를 알아보기 편하도록 분류하는 데 어려움이 따른다는 단점도 있다.
4. 참고문헌
1. 교안, 아동관찰 및 행동연구
2. 황해익 외3, 영유아행동관찰법, 창지사, 2
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유아 과학교육. 양서원.
박창옥(2001). 유아의 창의성과 물, 모래놀이 행동과의 관계. 배재대학교 대학원석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아의 자유 놀이 모습 (만2세)
2. 영아의 관찰된 모습과 발달과업 (만2세)
3. 유아의 자유
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연구의 목적은 좀 더 나은 교육을 하기 위해서기 때문이다.
참고문헌(자료)
1. 전경원,『유아연구방법Ⅰ』, 창지사, 1999
2. 김진규·윤길근,『아동연구방법』, 동문사, 2003
3. 김정환,『교육연구 및 통계방법』, 원미사, 2003
4. 황해익,『아동연구
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위해 노력 하는가?
동료교사의 도움과 요청이 있을 때, 적극적으로 도와주려고 노력하는가?
동료교사의 고층을 듣고 진성으로 이해하려고 노력하며 격려해주는가? 보육교직원 평가관리
1. 교수법 관찰 및 지도
2. 근무평가
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유아의 창의적 행동 발현영향 분석, 강릉원주대학교 교육대학원.
9) 이영(2013), 유아의 시지각 능력과 이야기 이해도와의 관계에 대한 연구, 가천대학교 교육대학원.
10) 정선희(2010), 보육시설 유아반 교재·교구 기준안 마련을 위한 기초 연구,
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유아의 발달과 행동을 보다 정확하게 이해할 수 있다.
6. 참고문헌
김희진. (2021). 영유아 발달과 관찰의 이론과 실제. 서울: 학지사.
박은정. (2019). 영유아 행동 관찰의 실제. 파주: 양서원.
최은희. (2018). 유아교육에서의 관찰 및 평가 방법. 서
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유아의 놀이지도. 학문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 관찰이란
1) 자연적 관찰과 통제적 관찰
2) 참여 관찰과 비참여 관찰
2. 영유아 관찰 유형
1) 표본식 기록
2) 일화 기록
3) 사건 표집법
4) 시간 표집법
5) 행동 목록법
6) 평정
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아동의 그림이나 음악, 그리고 활동 등을 게시판에 전시해
준다.
본 연구에서는 이러한 행동수정의 원리 중에서 ‘개별적 대화’와 ‘사회적 인정 ’법을 사용하였다.
3. 관찰방법
1) 결과 기록 법
어떤 행동에서 나타난 결과를 기록하는 것으
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관찰법을 사용하여야 할 것이다.
4 참고문헌
1. 박경연. 2017. 영유아 청각 및 의사소통 행동 체크리스트의 신뢰도와 타당도 검증. 한림대학교 석사학위 논문.
2. 이슬. 2016. 교사 관찰 추천제 운영과 교사의 영재 특성 인식에 대한 사례 연구. 대
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행동주의 학습이론. 순천공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원 [방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 C형] 생
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