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아동기 : 모자보건강화로 선천적 장애발생을 예방하고, 저소득계층의 영유아 건강 진단과 영유아 성장발달 스크리닝 사업을 통해서 질병의 조기발견 및 조기치료를 도모 한다.
③ 학령기 : 부모는 특수교육과 통합교육 사이의 선택 문제와 아
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교육심리학 이달석 - 학지사
교육심리학 김아영, 백화정,설인자, 양혜영, 이선자, 정명숙 - 학문사
교육의심리학적 이해 임승권 -학지사
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm
http://didache.or.kr/info/develop/dp-4.htm ◎Piaget의 생애와 업적 (1896.8.9~1980.9.1
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생애 동안 젊어지고 가야 한다는 멍에를 준다는 점
에서 앞으로 보다 심도 있게 논의되어야 할 것이다. 목차
역사적 측면에서 본 아동발달
I. 서양에서의 아동발달에 대한 관심
II. 우리나라에서의 아동에 대한 관심
III. 현대사회
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진행시키는 힘은 무엇이라 할 수 있는가.
7. 인지발달 4단계 세부적 사고과정의 풀이와 예시
-(아이들의 지능과 관계하여 설명)
8. 대상영속성 과 상징 놀이
9. 피아제의 인지발달단계이론의 교육적 의미
10. 현직 교사로서 교사의 꿈.
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아동발달이론
인간의 본성을 중시하는 이론
1. 성숙이론: Gesell
루소의 소극적교육론
성숙주의자들의 교육론
2. 정신분석 이론
Freud의 세 가지 기본가정
4. 동물행동학(다윈의 진화론에 근거)
결정적 시기의 각인이론
Bowlby의 애착이론
Jo
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4) 12세에서 18세까지
5) 청년기
6) 중년기
7) 노년기
4. 생애주기와 장애 통계
1) 장애아동
2) 성인장애인
3) 노령 장애인
5. 장애인 가족의 생애주기
1) 장애인 가족의 생애주기에 따른 관심사
Ⅲ. 결론
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대사상가에게 절로 고개가 숙여졌다.
시련이 있어 인간은 더욱 강해진다고들 한다. 아마도 소설 속 고아 ‘에밀’은 자신이 고아원에 버린 다섯아이가 세상이라는 시련 속에서 ‘에밀’처럼 바르게 자라주기를 기원하면서 쓴 루소의 진한
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아이들을 밀어 주어야 할 때는 밀어주고 그리고 호된 꾸지람이 필요할 때는 호되게 꾸짖을 수 있는 그런 지도자가 되어야겠다고 생각을 하였다. 1.지은이 소개 및 생애
2. 에밀의 전체 줄거리
3. 제 1부와 제 2부 ( 영ㆍ유아기)
4.감상
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방법론
Ⅴ. 부버의 교육철학
1. 실존적 교육관과 「만남」의 교육
2. 인간교육론
3. 가치교육론
4. 사회교육론
5. 평화교육론
6. 교사-학생 관계론
Ⅵ. 부버철학의 교육적 원용사례
Ⅶ. 부버철학의 현대교육적 평가
Ⅷ.
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생애주기별 건강관리체계 구축
2) 가치관 정립을 위한 홍보 및 교육프로그램의 강화
3) 모성휴가 및 육아휴직급여의 사회분담화
4) 직장보육시설의 지원확대
5) 세금제도의 개선 및 다양한 현금지원정책
6) 사회보장제도의 개선
7) 보육제
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