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아동권리 문제
2. 아동 학대 문제
1) 아동학대의 정의와 유형
2) 학대의 유형
3) 아동학대의 현상
4) 아동학대의 발생원인
5) 아동학대에 대한 대책
3. 시설아동문제
1) 시설양육의 정의 및 유형
2) 시설 아동보호의 의의
3) 시설아동의 발달
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발달의 의미
1. 발달의 개념
2. 발달의 특성
Ⅲ. 발달이론
1. Piaget(피아제)의 인지발달이론
1) 인지발달의 과정
2) 인지발달단계
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
2. Frued(프로이드)의 성격발달이론
1)
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모형
ㄹ.구조적 환경모형
(3) 메이어의 분류기준
ㄱ. 아동발달 모형
ㄴ. 감각. 인지 모형
ㄷ. 언어. 인지 모형
ㄹ. 언어. 교수 모형
(4) 콜버그와 메이어의 분류
ㄱ. 낭만주의
ㄴ.문화전승주의
ㄷ.진보주의
3.결론-교육과정의 개념 정리
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아동복지론, 양서원
이헤원, 2006, 아동복지와 아동의 권리, 이혜원
류종훈, 2006, 사회복지현장 실습 이론과 실제, 청목출판사 Ⅰ. 아동복지시설의 의의
Ⅱ. 아동복지시설의 기능 및 특성
1) 지지적 서비스
2) 보조적 서비스
3) 대리적
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아동의 정의
2. 아동복지의 정의
3. 아동복지정책의 개념
4. 아동복지정책의 일반원칙
5. 현대사회의 아동문제
Ⅱ. 본론
1. 아동복지정책의 내용
2. 아동복지정책의 현황 및 실태
1) 아동상담사업
2) 어린이 찾아주기 종합센터
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아동복지론, 학지사.
김익균 외, 2005, 아동복지론, 교문사.
박선희, 조흥식 공저, 2003, 아동복지, 한국방송통신대학교출판부.
성영혜, 김연진, 2001, 아동복지, 동문사.
이소희, 2003, 아동복지론, 도서출판 양지.
이순형 외 공저, 2004, 아동복지-이론
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아동학대의 대책방안은 아동학대의 원인을 이론적으로 어떻게 접근하느냐에 따라 다양한 대책방안이 제시될 수 있을 것이다. 즉 정신 병리학적 관점에서는 학대아동의 병리적인 특징을 변화시키는데 초점을 두고, 발달론적 관점에서는 아동
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정의 발생원인별 분포 현황
3) 소년소녀가정의 유형별 분포 현황
4) 소년소녀가정 아동의 생활 실태
3.소년소녀가정의 문제점 분석
4.소년소녀가정 아동복지 지원사업의 이해 및 현황
1) 소년소녀가정 아동복지사업의 의의
2) 소년소녀가정
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아동복지법의 의의
1) 아동복지법의 필요성
2) 아동복지의 특성 및 목적
2. 아동복지법의 등장
3. 아동복지법의 주요내용과 체계
1) 전달체계
2) 금지행위와 벌칙
3) 복지와 보호조치
4) 재정지원 및 제한
4. 법의 문제점과 개선
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아동권을 보호하면서 아동의 바람직한 성장을 통해 국가발전에 기여하도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
· 고명석 외 2인 공저, 「사회복지개론」, 동문사 : 서울, 20
· 이순형 외 공저, 「아동복지 이론과 실천」, 학지사 : 서울, 2003
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