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필요성
(1) 입양대상아동이 제한되어 있어 이의 확대가 필요하다.
(2) 입양에 대한 법에 구체적인 하위법의 제정이 필요하다.
(3) 불법에 대한 처벌 규정이 강화되어야 할 것이다.
(4) 입양절차 및 실무에 관한 규정의 개정이 필요하다.
(5) 친
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교육적 지원을 제공하는 방안의 구축이 시급하다고 할 수 있다.
셋째, 장애아동들도 일반아동들과 동일한 권리를 지니고 태어난 존재이므로, 모든 장애아동은 그들의 교육적 요구에 적절한 교육을 장애아동들이 원하는 경우 언제, 어디서나
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아동기 행동장애』, 성원사, 1993.
16. 사울 악세로드 저, 홍성윤 역, 『행동수정기법』, 교육과학사, 1986.
17. 솔 L. 가필드 저, 김중술·원고호 공역, 『임상심리학』, 법문사, 1992.
18. William C. Crain 저, 서봉연 역, 『발달의 이론』, 중앙적성출판사,
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자유권
1. 의복, 헤어스타일 등 외양에 관한 자유
Ⅳ. 학교에서의 청소년의 평등권
1. 성별에 의한 차별로부터의 평등
2. 성적․지능에 의한 차별로부터의 평등
3. 경제적 차별로부터의 평등
Ⅴ. 학교 체벌과 청소년의 권리
1.
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아동학대예방센터 - http://www.1391.seoul.kr/
·아동학대 신고 상담센터 - http://www.childbuse.or.kr
·보건복지부 - http://www.mohw.go.kr ≫≫아동학대는 범죄다!≪≪
1. 아동의 개념
2. 아동의 일반적 특성
3. 아동의 권리
Ⅰ.서론
1. 아동학대의
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아동학대 실태현황
(1) 아동학대의 사례
(2) 아동학대의 종류
(3) 아동 학대자
(4) 아동학대의 원인
5. 아동학대의 대책
(1) 아동 학대 예방 및 치료 사업을 위한 자원확보
(2) 부모 교육실기
(3) 아동학대 예방프로그램실시
(4)
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아동복지에 대한 움직임은 전후 활발하게 행해졌으며 그것은 행해졌으며 그것은 1924년 국제연맹의 선언을 수정해 전면적으로 개정한 국제연합의 '아동의 권리선언', 그리고 전술한 1989년 '아동의 권리조약' 등으로 구제화 되었다. 미국의 아
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아동들을 돕기위한 단기간의 행동이나 수단의 필요성을 배제하지 않는다. 셋째, 이런점에서 국내의 단체들이 활성화되고 가능한 참여할 수 있도록 국제기관들이 지원해야 할 것이다.
이 모든 활동들은 아동권리 헌장의 보다 많은 국가들의
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독립입양
2) 기관입양
3) 해외입양
4) 의붓어버이 입양
5. 입양의 구성요소
1) 입양아동의 자격
2) 양부모 자격
6. 입양절차
1) 국내입양 절차
2) 국내에서 국외로의 입양
3) 입양에 대한 사후관
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아동
1) 법정장애아동과 준 장애아동
2) 장애의 의미, 정의. 종류
3. 특수아동상담
1) 개관
2) 특수아동상담 영역
3) 특수아동상담과정
4) 특수아동상담 방법
Ⅱ. 특수교육과 특수아동
1. 특수교육 전달체계
1) 특
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