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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 심리치료와 상담기법
I. 정신분석적 치료 및 상담
II. 행동치료와 상담
1. 체계적 둔감
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1. 긍정적인 사고방식
2. 공감 능력
3. 인내심
단점
1. 과도한 스트레스
2. 결정장애
3. 과잉 책임감
본론
1. 보육교사의 역할과 성격적 특성
2. 장점이 보육교사 업무에 미치는 영향
3. 단점 극복을 위한 전략
결론
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원칙으로 한다. 이는 프로그램을 집단으로 운영할 때에 집단의 각 구성원들이 각자의 경험을 다른 참여들과 함께 나눌 수 있으며, 서로 지지와 조언을 주고받을 수 있는 장점이 있어서 효과적이기 때문이다. 프로그램의 진행은 전문 사회복지
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적으로는 내담자의 인생관을 보다 긍정적으로 바꾸도록 하는데 있다.
1) 기여한 점
(1) 상담의 효과를 크게 높일 수 있음을 시사해 준 점이다.
(2) 인간의 생각, 신념, 자기언어와 같은 인지적인 면이 경험이나 느낌만큼 인간행동에 중요한 영
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행동
자아존중감 및 긍정적 성격 형성을 위한 정서발달 서비스 제공
사회성 발달 및 아동 권리 신장을 위한 교육
부모·가족
부모자녀 상호작용 및 적합한 교육환경을 위한 부모 역량 강화
부모의 유능감 및 자존감 강화
부모의 양육기술 지원
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원·김재일·홍성태·이유재, 소비자행동론-마케팅에의 전략적 활용, 경문사, 1995.
편세린, "청소년의 소비지향적 태도와 과시소비성향에 관한 연구", 서울대학교, 1997.
홍성태, 소비자 심리학의 이해, 나남, 1992.
중앙일보 1997년 1월 9일자.
Belk, R
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적극적으로 검토할 필요가 있다.
. 개입과 집단개입
1. 자녀와의 적절한 대화방식 및 행동양식을 향상하기 위한 전략
(1) 아동의 문제해동의 목표 4가지 중 자기 자녀의 문제행동의 목표는 무엇인지 알아보기, 그리고 이에 대한 부모의 대처방
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아동의 사회적 기술 향상에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
그러나 지금까지 연구되고 실행되어온 많은 선행 사회적 기술 프로그램들은 대체적으로 인상적인 효과를 보이지 못하고 있다. 사회적 문제 해결, 자기 교시와 같은 인지적 행동 절차
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관리
-희망을 갖게함
-자긍심 강화
-장래의 약속
-사고중단
토익 및 탐구전략 -죄의식에 관한 목록
-내적 자원의 확인
-자서전
-일기
-이득
-자살의 결과
-긍정적 선택
-생활의 목적
-문제의 소재
-고립
-자기표현활동
-여기-지금(here and now)
-문장
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원을 ‘자기관리 능력 기르기’, ‘의사소통 능력 기르기’, ‘건강한 가족 만들기’, ‘위기관리 능력 기르기’, ‘현명한 부모 되기’ 등으로 재구성했다. 또한 이를 효과적으로 학습하기 위해 다양한 학습자료를 개발했다. 이 연구를 바탕
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