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지식을 먼저 가르치고 체계에 관해서는 그 다음에 가르쳐야 한다.
. 한 시기에는 한 교과만을 가르쳐야 한다.
. 교재는 학년별, 월별, 일별, 시간별로 명확히 구분하여야 하며, 쉬운 것부터 어려운 것으로 점진적으로 배열해야 한다.
. 체벌로
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지만 앞으로 좋은 육종 및 축종개발이 계속해서 이루어져야 할 것이며 보통가축과는 달리 대중들이 쉽게 접하기 어려워 잘 모르는 그러한 문제점이 있습니다. 그렇듯 더 많은 소개와 광고도 필요로 하며 좀 더 많은 관심과 외국의 발달된 기
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적인 태도와 행동을 지도하고, 간이기구의 제작등의 공작활동을 지도하도록 한다.
⑤ 흥미의 원리 : 흥미를 학습활동의 동기를 주며 원동력이 된다. 따라서 아동이 흥미를 갖게 할 수 있는 생활환경을 새롭게 해주고 성공감과 자신감을 갖도
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지막으로 기업이 사회공헌활동시 주의해야 할 사항을 정리해 보았다.
- 직원 자율성 존중
- 인사상 불이익이 없어야 함
- 비용대비 효율성 저하
(매출액 대비 사회공헌 비용은 미국, 일본등에 뒤지지 않으나 사후
관리 미비)
- 대기업 중심 →
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적 지식을 갖추어야 한다(Rees, 1998).
청소년들은 자신이 처한 지위로 인해 남들을 돕는 입장이 아니라고 생각하기 쉽다. 하지
만 청소년들의 사회참여 및 사회적 공헌을 보다 적극적으로 모색할 필요가 있다. 예를 들
어, 청소년들의 자원봉사
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지사들이 대상자들로 하여금 자신의 문제를 스스로 자각하고 좀더 긍정적인 방향으로 접근, 해결해 나갈 수 있도록 돕는 역할을 수행해 나가는 것이 무엇보다 중요하겠다.
우리는 지금까지 자살의 정의를 알고, 자살의 원인을 분석하여, 자
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적용시킨다면 불임부부들은 아이를 가질 수 있어서 좋고, 국가는 출산율이 높아져서 좋을 것이다. 출산 그 자체를 권장하기보다는 출산과 관련된 보다 근본적인 문제들을 지속적으로 관리하고 지원하는 것이 좀더 효과적이고 근원적인 문제
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적 갈등]은 조직구조의 변화를 가져오지 않는 작은 갈등으로 갈등의 구조적인 원인을 왜곡된 정보, 각 부서 간 불신 등과 같은 단체규칙을 위반하는 행동에서 발견할 수 있다.
[전략적 갈등]은 조직구조의 변화를 위해 의도적으로 창조 하려
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적 차원의 자살예방전략(National Strategy for Suicide Prevention ; NSSP) 이 생김.
11개의 목적과 68개의 목표로 2005년도 까지 달성 예정
자살을 예방 가능한 공공 의료의 문제라는 인식에서 정책 출발.
자살 위험요인 및 예방요인에 대한 개념 포함.
다양
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아동발달이론과 결부된 불안장애의 원인과 해결책
가. 아동발달이론상 불안장애의 원인
나. 아동발달이론상 불안장애의 해결책
1) 가족요법
2) 약물요법
3) 포괄적 치료 및 해결
2. 아동발달이론을 바탕으로 아동 불안장애의 원인과 해
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