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행동의 변화를 이해해야 한다. 유아의 정서지도를 할 때에는 개별적 유아의 발달을 고려하지 않고 대상 유아를 모두 동일한 방법으로 지도하지 않도록 유의해야 한다. 또한 체계적인 사전계획 없이 실행되거나 추가적 지원이 필요한 유아를
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원을 적용한 상호또래교수에서의 수학 자기효능감 연구. 고려대학교 박사학위논문. 1. 서론
2. 본론
1) 자기효능감의 개념
2) Bandura의 자기효능감 4가지 원천
3) 생활체육 지도 시 참여자의 자기효능감 향상 전략을 4가지 원천 중 1가지를
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적인 감정보다는 이들에 대한 긍정적인 태도를 갖고 바람직한 상호작용을 가능하게 할 수 있는 일반아동의 태도개선을 위한 중재전략을 시행하는 것이 필요하다.
4. 나의 의견
말더듬 성인은 말더듬 아동과 달리 여러 가지 말더듬 특징들이
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지연,『놀이치료 수퍼비전에서의 수퍼바이지 행동 척도 개발 및 관련변인 연구』,학위논문(박사)-- 숙명여자대학교 대학원: 아동복지학과 아동심리치료전공 2010.2 , (2009, 숙명여자대학교)
유재령, 김광웅, 아동상담자의 윤리적 실천행동 척도
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지게 되었는데 면역이 약한 영아들이 필수 예방접종과 손 씻기, 마스크 쓰기 등 기본적인 보건위생과 방역에 중요성을 더 알게 되었다.
영아기부터 여러 발달을 통해 성인이 된 지금 정상적으로 감각과 운동, 인지 등을 할 수 있는 게 너무나
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긍정적 성취압력, 부모의 성취요구적 양육태도 등 아동이 지각한 부모의 양육태도에 따라 아동의 행동은 영향을 받으며 학업성적에도 부모의 양육태도와 밀접히 관련되는 것으로 나타났다(윤병두, 1994).
● 부모의 양육태도가 수용적이며 자
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원적 학급과 학년에 적응하도록 돕기 위하여 집단 혹은 특수학급의 형성은 일반 학교 내에서 관련 학생을 대상으로 일시적으로 이루어진다.
셋째, 정서ㆍ행동장애 학교나 교육 지원센터에서는 사회성과 정서적 능력을 발달시키기 위한 특별
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자기성찰지능 척도 개발 연구. 인간발달연구, 20(1).
김정원,전선옥(2018). 예비유아교사의 자아존중감과 교직적성에 관한 연구. 한국보육학회지 제18권 제2호.
이영애,부성숙(2014). 보육교사의 의사소통능력과 가족-교사 간 의사소통의 관계. 한
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적응력이 뛰어나며 학생들의 학업 성취와 태도를 향상하는데 도움을 주는 교사들의 사고는 추상적인 수준이라고 한다 이민경, 유아교사의 교사전문성발달과 자기성찰지능이 교사-유아상호작용에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원 논문,
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발달되어가는 유아시기에 지나친 통제나 과장된 표현을 하는 경우 수용되지 못하거나 거부를 경험하기도 하는데, 부정적인 정서라고 해서 억제를 강요받게 되면 대인관계에서 불안과 우울의 경향이 높아지고 이후 심리적인 어려움의 원인이
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