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사회와 개인은 교육을 통해 상호보완 불가분의 관계를 유지, 존속 시킬 수 있는 것이다. 즉, 교육을 통한 인간의 사회화의 중요성이 강조됨을 말한다.
위에서 살펴본 사회화의 개념과 정의, 이론적 접근과 방법을 검토하고 사회화의 담당자로
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아동)의 교수학습 접근법
1. 심리역동적 접근법
2. 행동적 접근법
1) 바람직한 행동을 증가시키는 방법
2) 바람직하지 않은 행동 감소시키는 방법
3. 생태학적 접근방법
Ⅵ. 정서행동장애아(정서행동장애아동)의 치료 방안
1. 통합 교육
1
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이론
2. 주의집중의 발달
2.1주의집중발달의 두 가지 조건
2.2 계획 (planning)
2.3 주의집중의 실패
3. 기억 (Memory)
3.1 전략적 기억
3.2 정보인출
3.3 사태기억
3.4 자서전적 기억
3.5 아동증언
4. 정리 (Epilogue)
4.1 정보 처리의 발달 과정
4.2 정보처리 접
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아동 가족 상담센터)
http://www.holt.or.kr (홀트 아동 복지회)
www. alovenest. com (대한 사회 복지회)
www. eastern.or.kr (동방 사회 복지회)
*목 차
Ⅰ.들어가며
Ⅱ.입양관련 이론 개괄- 사례를 중심으로
1.개인 차원 이론
1)유아기
2)학령기
3)청소년기
2.가
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formation)
4) 퇴행(Regression)
5) 보상(compensation)
6) 합리화(Rationalization)
7) 대치(Substitution)
8) 전치(Displacement)
6. 성격발달의 5단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
7. 프로이드 이론의 한계
8. 교육적 적용
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제1권
35. 중앙사회복지연구회, 1997년 2월 25일, 「사회사업사전」, 이론과 실천 1. 서론
2. 청소년비행의 원인과 문제점
3. 청소년 비행을위한 대책
4. 청소년의 진로문제
5. 청소년의 진로지도
6. 결론
참고문헌
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발달을 증진시키는 교수 및 학습활동이다.
③ 유아의 사회문화적 배경을 고려하는 동시에 유아의 개인차에 대해 배려하는 교육활동을 해야 한다.
④ 상호작용 이론 관점에서의 아동발달은 인지, 언어, 사회, 정서, 지각 영역의 발달이 각각 분
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발달]/
https://insu.greenpio.com/MetLife360health/healthinfo/age_viw.asp?MCODE=MF0201003
질병관리청-예방접종도우미/ [표준 예방접종 일정표]
https://nip.kdca.go.kr/irgd/index.html Ⅰ. 서론
1. 영아기 선정 이유
2. 영아의 정의
3. 영아의 발달이론
Ⅱ. 본론
1. 영
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이론은 아동발달에서 성적인 면을 지나치게 강조했다는 지적이 있다. 99
참고문헌
이인정최해경. 2006. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남출판
이효선 외 공저, 2006, 인간행동과 사회환경의 이해, 공동체 1. 성숙이론과 게젤
2. 프로이드
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사회정서적 유능감 향상을 위한 유아 집단놀이치료 모형 개발, 한국아동심리재활학회, 2009
◈ 황연희, 집단놀이치료 프로그램이 유아의 사회성에 미치는 효과, 경북대학교, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 집단놀이치료의 사회성발달
Ⅲ. 집단놀이
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