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애착이론을 기반으로 한 영유아 교육활동은 아동의 발달에 있어서 중요한 역할을 합니다. 이러한 활동은 아동들이 안전한 환경에서 자신감을 키우고, 사회적 관계를 형성하며, 정서적으로 안정감을 느끼는 데 도움이 됩니다. 따라서 영유아
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아동의 신체 정서, 인지 및 사회성발달 등과 관련하여 발달이론 (예를 들면 정보처리이론, 브론펜 브루너의 생태학적 이론, 로렌츠의 각인이론 피아제 비고스키의 인지발달 보울비의 애착이론 등 ) 중에서 자신의 교육관을 실현 할 수 있는 적
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아동발달이라고 생각한다. 정신분석이론
프로이드
에릭슨
인지발달 이론
피아제
비고츠키
학습이론
파블로프
스키너
왓슨
사회학습이론
반두라
동물행동학적 이론
보울비
로렌츠
윌슨
생태학적 이론
브론펜 브레너
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 동물행동학적 이론
I. 로렌츠의 각인이론
1. 각인
2. 결정적 시기
II. 보울비의 애착이론
1. 애착형성의 단계
1) 전 애착단계
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애착형성 단계(Attachment in the making phase : 6주~8개월)
3) 애착단계(Phase of clear-cut attachment : 6-8개월~18개월)
4) 상호관계의 형성단계(Formation of reciprocal relationship : 18개월~2세)
6. 애착이 아동발달에게 미치는 영향
Ⅲ. 결론
참고문
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아동은 인내와 자아 통제를 발달시키고, 자신의 욕구와 바람에 적절하게 대처할 수 있는 능력이 생기게 된다.
참고문헌
김태련(2004). 발달심리학. 학지사.
정옥분(2002). 아동발달의 이해. 학지사.
반건호(2008). 애착 이론의 과거, 현재, 미래. 대
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애착측정도구 개발과 타당화 연구, 고려대학교 대학원.
10. 박혜영(2004), 컴퓨터를 통한 협동활동이 유아의 사회정서 발달에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과
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애착의 기제
3.애착의 단계
1) 1단계(0~3개월): 인간에 대한 무분별한 반응성
2)2단계(3~6개월): 낯익은 사람에게 초점 맞추기
3)3단계(6개월~3세): 능동적 접근 추구
4)4단계(3세에서 아동기 말까지): 동반자 행동
4.각인과 애착
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각인이론
2) 보울비의 애착이론
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하시오(10점)
1) 자아개념
2) 자아존중감
결론
참고문헌
서론
오늘날 사용되고 있는 ‘동물행동학’은 동물의 행동을 객관적으로
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각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론
I. Lorenz의 동물행동학 : 각인이론
II. Bowlby의 애착이론
1. 이론의 개관
2. 애착의 발달단계
1) 1단계(0-3개월)
2) 2단계(3-6개월)
3) 3단계(6개월-3년)
4) 4단계(3년-아동기말)
III. Bowlby 이론이 평가
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