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아동복지론”, 양서원, 2015
- 김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2011
- 홍승아외, “가족형태 다양성 논의를 위한 사회적 기구 운영방안 연구”, 한국여성정책연구원, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회변화로 탄생한 5가지 가족형태 설명
1)
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아동복지론, 공동체, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과후학교 개념
2. 방과후학교의 문제점
1) 운영방식의 문제
2) 프로그램개발 문제
3) 강사확보와 관리 문제
4)방과후학교 운영상의 물적 조건의 문제
5) 교육수요자 측면의 문제
3. 방
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복지부, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 드림스타트 사업의 배경
2. 드림스타트 사업의 특징
3. 드림스타트 사업의 운영
4. 드림스타트 사업의 기능과 내용
5. 드림스타트 사업의 추진경과
6. 드림스타트 사업의 서비스 대상
7. 드
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평가단의 관찰로는 현황을 파악하기에 미흡하기 마련이다
- 기존의 아동양육시설이 지역사회에 개방되어 아동상담, 일시보호, 급식, 프로그램 제공을 포함하여 지역아동을 위한 종합서비스 시설로 전환하는 방안도 추진되고 있다.
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아동복지. 한국방송통신대 출판부
김주아류현수 (2009). 아동복지. 동문사
한미현 외 11인 (2012). 아동복지. 창지사
황미영 (2001). 국내 입양사업의 문제점과 개선방안
임은영 (2008). 보육서비스의 개선방안에 관하 연구. 조선대학교 정책대학원&nbs
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문제
3) 부모-자녀관계의 문제
3. 한부모가족을 위한 서비스
1) 가족지원서비스
2) 고용지원정책 및 서비스
3) 시설보호서비스
4) 지역사회복지기관의 한부모가족 지원서비스
4. 한부모가정 아동의 문제
1)
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아동들은 구호물자와 시설을 통해 최소한의 생계를 이어갈 수 있었지만, 구호사업이 끝난 이후의 상황은 고려되지 않은 경우가 많았다. 결국 외원의 일시적 종료가 아동복지에 심각한 영향을 미치며, 안정적인 복지가 확보되지 못하는 문제
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복지의 개념
3. 사회복지의 가치와 관점
4. 사회복지실천의 가치와 관점
5. 사회복지 구성요소와 체계
6. 사회복지의 역사
7. 전문직으로서의 사회복지사
8. 사회복지서비스: 거시적·미시적 실천방법
9. 사회복지와 전문성
10. 아동복지
11.
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아동복지의 이해, 학문사, 2002
유치원 장애아 통합교육 프로그램, 총신대학교부속유치원, 정민사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 장애아동 통합교육
1. 장애아동 통합교육의 의미
2. 장애아동 통합교육의 배경
3. 장애아동 통합교육의 필요성
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아동복지시설이 운영되고 있습니다. 이에는 공립과 사립 양육시설, 아동복지관, 어린이집 등이 포함됩니다.
(4) 지역아동센터 및 보육컨설팅사업 1. 우리나라 아동복지의 현황
1.1 아동복지 정책 및 제도
1.2 아동복지 예산 및 지출
1.3
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