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복지 전문직
1. 아동복지 전문직의 필요성
2. 아동복지 전문직의 기본적 요건
Ⅷ. 아동복지와 발달심리학
1. 아동발달기제의 아동복지적 함의
1) 기초성
2) 적기성
3) 누적성
4) 불가역성
2. 발달 이정표
Ⅸ. 아동복지 실천방법
1. 정책
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아동들의 문제들로 다양한 형태의 아동복지 개입이 필요로 하게 되었다. 아동문제는 그후 경제발전과 핵가족화, 맞벌이 부부의 증가등으로 탁아문제가 대두되고 있었다. 이에 대한 필요성으로 1981년에 일반아동을 대상체계에 포함한 입법으
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정책의 성과와 한계
5. 저소득층을 위한 교육복지정책 개선 방향
1) 기본 교육경비 지원 확대
2) 교육투자우선지역 지원사업의 발전적 확대
3) 학교의 역할 확대
4) 저소득층 밀집 학교와 근무 교사에 대한 집중 지원
5) 체계적인 교육복지
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아동복지를 향상하기 위해서는 현재 충족되지 못한 욕구를 확인하고 또한 미래의 새로운 욕구를 예측해야 한다. 현재 추진되고 있는 정책이나 프로그램에 대해서 정확한 조사와 평가를 통하여 어떤 프로그램과 서비스가 어떤 아동과 가족에
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서비스를 적절하게 활용하고 있는 모습을 통해 판단하고 종료하는 방향으로 대화를 한다.
참고자료
- 아동복지 실천론 | 이소희 저 | 교문사
- 아동복지 이론과 실천 | 이순형 외 | 학지사
- 아동복지론 | 정옥분 외 |학지사
- 세계의 아동복지 서
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아동의 친 가정 보호의 가능성에 대한 충실한 평가 없이 아동과 친가정 분리가 조기에 이루어져서 아동의 최선의 이익에 반하는 결과를 낳고 있다는 측면에서 재고할 필요가 있다.
우리나라도 보건복지부의 아동복지정책과에서 가정위탁과
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프로그램 개발로 서비스 질의 향상을 기한다.
(5) 국고지원의 확대
사회복지사를 위한 재원 확보의 가장 큰 책임자는 국가라고 할 수 있다. 시설아동의 삶의 질 제고를 위해서는 부식비, 피복비, 연료비등의 생계보호 비, 수업료 이외의 교육
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아동의 전반적인 발달을 지원하는 데 중점을 두어야 합니다.
넷째, 예방적 접근입니다. 아동복지 실천은 아동이 위기 상황에 처하기 전에 예방적인 차원에서 개입하는 것을 목표로 해야 합니다. 조기 개입 및 예방 프로그램을 통해 아동이
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아동복지서비스를 제공하여 함께 즐길 수 있는 프로그램을 다양하게 확장시킨다면 향후 아동복지 증진에 도움이 될 것이다.
다섯째, 공적 및 사적 기관의 조화 및 전달체계의 발전이 요구된다. 아동복지의 사업 성격이나 경향에 따라 공적인
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서비스제공에 중점을 두어야 할 것이다. 다시 말하면 이 같은 서비스체계는 가족 중심적 체계이며 동시에 지역사회 내에서 아동복지를 목적으로 하는 여러 조직이나 기관들이 상호협력 하는 지역사회내의 아동복지실천체계이다. 이를 통해
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