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위기상담에 대한 연구, 장로회신학대학교 신학대 학원, 1999
김아영 외 역 : 교육심리학, 박학사, 2003
김춘경 외 12명 공저 : 아동학개론, 학지사
이학 역 : 프로이드 심리학 연구, 청목서적
정옥분 : 아동발달의 이해, 학지사, 2002
전국보육교사교
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상담에 대한 연구, 장로회신학대학교 신학대 학원 석사학위논문
박노권(1998) / 에릭슨의 사회심리발달 8단계의 이론 분석
원은정·고혜원·손희정(2003) / 에릭슨과 호나이, 서강대학교 교육대학원
에릭 H.에릭슨, 윤진·김인경 옮김(1988) / 아동기
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위기에 처해 도움을 필요로 하는 아동들을 적극적으로 도울 수 있는 시스템이 구축되어 있지 않다. 해마다 아동이 겪는 다양한 위기들이 증가하는 현실에서 더 이상 아동을 위한 위기상담 시스템 구축을 미루어서는 안 될 것이다.
* 참고문헌
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아동기인 초등학교까지는 신체적 성장에는 놀라면서 정신적 성숙에는 둔감한 경우가 많다. 즉 우리들의 자녀들이 지금 어떤 고민에 빠져 있으며 그러한 고민에 대하여 어떻게 대처하도록 도와줄 것인가를 생각하려고 하지 않는다. 부모들이
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아동과청소년”지 )
ㅇ. 서영창 “왕따 극복하기 (1999)” 중에서 발췌 出신성미디어
ㅇ. 김정규 교수 (성신여대 심리학과) 여중방문 강의 ( 1999년 4월 16. 동구여중)
ㅇ. 안창일, 양영식 상담과 지도 ( 도서출판 호암 )
ㅇ. 김동일 외 학교상담 (
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M. M. (1984). The school conselor's role in the communication of suicidal ideation by adolescents. The School Counselor, November, 104-109. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 자살구상 십대에 대한 이해
Ⅲ. 위기개입으로서의 학교상담
Ⅳ.자살구상 십대를 위한 위기상담 개입
Ⅴ. 결 론
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아동과청소년”지 )
ㅇ. 서영창 “왕따 극복하기 (1999)” 중에서 발췌 出신성미디어
ㅇ. 김정규 교수 (성신여대 심리학과) 여중방문 강의 ( 1999년 4월 16. 동구여중)
ㅇ. 안창일, 양영식 상담과 지도 ( 도서출판 호암 )
ㅇ. 김동일 외 학교상담 (
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위기는 생애 주기에서 발생하는 자연스러운 변화와 전환을 통해 나타나는 위기를 의미한다. 이는 주로 아동기에서 성인으로 성장하는 과정에서 경험하는 것으로, 예를 들어, 유아가 어린이집이나 학교에 입학할 때 느끼는 불안감, 청소년기
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4.2 #1388 청소년 모바일 센터 -----------------------------
4.3 청소년 자살 위기 상담 방법 -------------------------------
5. 지역사회와의 연계 ---------------------------------------
6. 참고문헌--------------------------------------------------------
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아동전기) 사회복지대책
4) 4단계(아동기) 사회복지대책
5) 5단계(청소년기) 사회복지대책
6) 6단계(성인 초기) 사회복지대책
7) 7단계(성인 중기) 사회복지대책
8) 8단계((성인 후기 및 노년기) 사회복지대책
3. 현 정부의 생애주기별 사회복
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