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장애
제13장 정신분열병
제14장 망상장애 및 기타 정신병적 장애
제15장 기분(정동)장애
제16장 신경증성, 스트레스 관련 및 신체형 장애
제17장 정신 신체 장애
제18장 성발달 및 성장애
제19장 섭식장애
제20장 수
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아동에게 미술활동을 사용하는 것이 유용하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술치료의 개념
Ⅲ. 미술치료의 효과
Ⅳ. 미술치료의 구성 요소
1. 미술치료 공간
2. 미술치료 환경
1) 미술치료 시간
2) 미술치료 재료
3. 미술치료 팀 구성
4. 미술치
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장애, 범불안장애, 공황장애, 사회공포증, 물질관련장애, 섭식장애 등의 치료에서 효과가 입증되었다. 그리고 차차 아동 청소년들에게도 그 적용대상을 확대하여, 아동과 청소년의 사회성,문 제해결능력, 대인관계 기술, 자기주장 훈련, 의사
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심리학적 연구는 지금까지 미시체계 수준의 연구에서 확대되어야 한다는 것을 시사한다고 볼 수 있다. 이 외에도 생태학적 모델은 Germain에 의해 사회복지실천의 관점중 하나로 자리 잡기 시작하여 인간과 그들 환경과의 적합성과 그로 인해
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III. 관찰
1. 직접적 관찰
2. 간접적 관찰
IV. 면접
1. 관계 형성
2. 환경에 대한 아동의 지각
1) 가정환경
2) 외부환경
3) 학교환경
4) 자기지각
V. 사정
1. 교육과정 중심 사정
2. 수행 사정
3. 포트폴리오 사정
* 참고문헌
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장애(ADHD)
I. 진단
II. 원인
1. 미소 두뇌이상
2. 신체적 문제
3. 유전요인
4. 환경요인
III. 증상
1. 유아기
2. 취학 전
3. 학령기
4. 청소년기
5. 성인기
IV. 치료
1. 약물
2. 행동수정
1) 부모
2) 교사
* 참고문헌
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장애의 보건영역
1. 우리나라 정신보건 정책과 서비스 현황
2. 정신보건사회복지사
1) 필요성 2) 변천과정
3) 정신보건사회복지사의 활동분야
정신장애의 재활치료
1. 아동치료
1) 특수교육 2) 물리치료 3) 작
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심리학적 접근
심리학적 접근은 이상행동을 생리학적 기능부전이 아니라 개인과 환경간의 상호작용에서 연유된 심리학적 과정의 문제로 연구한다. 따라서 장애행동을 부주의한 육아, 충격적인 사건, 부정확한 사회적 지각, 또는 과도한 스트
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기, 아동기, 청소년기 이상행동 및 정신장애
I. 유아기 또는 초기 아동기의 급식 및 섭식
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섭식 혹은 음주에 대한 강박장애의 특징이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학
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