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아동의 발달에 계속 영향을 준다. 부모역할에 대한 마틴(Martin, 1997)의 다음 모델은 생태학적 관점을 반영한 것이다. 부모역할에 영향을 미치는 요인은 아래의 그림에 나타난 바와 같이 부모의 특성, 사회적 환경 특성, 아동의 특성이다. 이 세
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동상담의 과정
I. 상담문의 단계
1. 상
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발달검사
(가) Bayley의 영아발달척도
(나) Gesell의 발달스케줄
(다) Denver 발달검사
나) 지능검사
(가) Stanford-Binet 지능척도
(나) Wechsler 지능검사
(다) K-ABC
(라) Cattell 영아지능척도
(마) 그림지능검사
다) 성격검사
(가) 아동
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발달
I. 성역할의 개념
II. 성역할 발달이론
1. 정신분석이론
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
4. 성 도식이론
5. 성역할 초월이론
III. 성역할의 발달적 경향
1. 성 고정관념
2. 성 정체감
3. 심리적 양성성
* 참고문헌
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발달
I. 운동발달
II. 반사운동
B. 영아기 운동발달
I. 대근육 운동발달
II. 소근육 운동발달
III. 이행행동 발달
IV. 자조행동 발달
C. 유아기 운동발달
I. 이행운동 발달
II. 조작기능 발달
III. 자조행동 발달
D. 아동기 운동발달
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발달(Biologic development)
2. 심리사회적 발달(Psychosocial development)
3. 인지 발달(Cognitive development)
4. 도덕적 발달(Moral development)
5. 영적발달(Spiritual development)
6. 신체상 발달(Development of body image)
7. 성적 발달(Development of sexuality)
8. 사회적 발달(Soc
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그림으로 보는 다운증아의 가정교육 『 김정구 驛 』 특수교육
정신지체아 교육의 이론과 실제 『 최영하 著 』 대구대학교 출판부
특수아동의 심리 『 이태영 編 』 대구대학교 출판부
장애유아의 발달과 교육을 위한 특수교육 『 장선철
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아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저
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) 발달
Ⅶ. 부적응학생의 자아존중감(자기존중감) 발달
Ⅷ. 자아존중감(자기존중감) 향상 프로그램
1. 집단의 규모
2. 지도자의 역할
3. 활동유형
1) 짝짓기
2) 어울리기
3) 토의하기
4) 마음나누기
4. 운영 방법
5. 활동원칙
참고문헌
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발달영역과의 관계
1) 사회성 발달과 신체발달
2) 사회성 발달과 언어발달
3) 사회성 발달과 정서발달
4) 사회성 발달과 인지발달
5) 사회성 발달과 부모와의 관계
6) 사회성 발달과 또래와의 관계
3. 초자아의 발달
4. 성유형화
II.
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